2024年3月4日，高二政治组全体老师在一楼会议室召开了高二政治期末考试总体成绩分析会。
本次高二期末考试试卷考查的内容包括必修四全册、选择性必修一全册、选择性必修二第一单元。本次试题总分为100分，时间为90分钟。其中第Ⅰ卷选择题1—22小题，第Ⅱ卷非选择题 23、24、25、26（1）、26（2）题。
试卷客观题分值为44分，主观题分值为56分。全年级共6个班即287人参加考试，客观题比较简单，有1个满分，20个42分，均分为32.3分。主观题均分为23分，总分均分为55.3分。总分最高分81分，及格率为39.3%。各班平均分附下：
备课组长向维维老师分析了学生的答题情况。大部分学生能基本掌握课本的核心概念和主干原理，知识清晰，能运用所学知识进行分析和解决问题；学生的答题的基本素质提高，书写规范，层次分明，条理清晰，理论联系实际。从总体来讲，整体试卷的难度适中，客观题较简单，主观题处于中等水平。
主观性试题存在较多问题，具体分析如下：
1、学生对基本原理的掌握还不完整，头脑中存有的哲学道理还不厚实，表现在世界观与方法论不匹配，如23题辨析题。
2、审题不细心，没有关注题目中的限制性条件，对设问的审读缺乏系统性和完整性。第26（1）题的知识范围为“系统优化的相关知识”，很多同学答题范围错误，答成整体与部分的相关知识，甚至别的模块的知识。这题满分为10分，我校平均分仅2.9分。
3、要点不全，疏于知识网络的构建，不会多角度思考问题，答案缺乏条理，逻辑性不强，有的就是理论观点的简单堆积。答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种照抄课本现象。没有关键词，要点不突出，原理阐述与材料信息脱节。
4、字迹潦草，卷面混乱，不分段落，不标序号，从头到尾“连成一片”,往往严重地影响答题质量。
5、开放题是最能检测学生综合能力的一种题型，也是难度很大的，学生也有不同程度的失分现象。分析题意上存在着大问题，今后在这方面要加强训练，使学生答题思维更严密。
大家一起讨论，指出我们今后在教学中将从以下几个方面改进：
1、注重知识结构和网络的建立。严格按照政治学科教学要求，做好知识的梳理、记忆和理解，帮助学生准确把握基本概念的内涵和外延，比较一些相近的概念和原理。同时加强对学生平时学习的督促，杜绝平时不及时巩固掌握，指望期末背背就可以考高分的错误思想，要重视平时的背诵和默写。
2、继续贯彻理论联系实际的原则，让学生形成主动关心社会热点和生活的习惯，并经常运用所学政治术语分析社会现象。关注热点，也要关注一些冷点，要指导学生学会联系知识点，做到小切口、大容量、多角度的分析。
3、提高审题能力，加强对学生解题方法的指导。定期选择典型题进行专项训练，特别重视探究性、创新性和开放性试题的训练，提高学生的解题能力，尤其是提高解主观性试题的能力培养。学生平时也要注意从资料的典题中归纳总结审题方法，并勤加练习。
4、从教师层面来看，加强备课组内部的集体备课，提高团结协作能力，集中加强教学难重点的分析和突破难点的方法，尤其是易错点、易混点的分析，以及课堂教学方法、教学方案的设计。要与时俱进地研究学生学习状况，尽可能多地站在学生的角度研究高效率的学生学习方法。
大家积极发言，最后一致认为，今后在教学中将从以下几个方面改进：(1)加强集体备课。 (2)重视基础知识掌握，将教材内容进行整合、梳理，形成知识网络。(3)关注热点，也要关注一些冷点，要指导学生学会联系知识点，做到小切口、大容量、多角度的分析。(4)重视背诵和默写。