孔子言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”观摩优秀课例，是教师专业成长的重要途径。3月6日上午，南阳市第三十九小学杨校长和马主任带领语文组全体教师观看王崧舟老师的优秀课例——六年级古诗《竹石》。
会议伊始，南阳市第三十九小学马主任对本次观课提出要求，她希望全体语文老师要认真聆听王崧舟老师教授《竹石》这篇古诗，学习王老师的古诗教授方法，提升自己的古诗课堂教学水平。同时她还让老师们带着问题来听课，总结王老师古诗教学的步骤。
接着，全体语文老师观看王崧舟老师教授的《竹石》课堂实录。
《竹石》是一首咏物诗，借赞美竹石来歌颂诗人在逆境中不屈不挠的精神。本诗浅显易懂，学生不难理解，王老师提供任务单，提出三个问题，让学生先自学，然后引导学生读、悟，体会作者表达的思想感情。
观课后，老师们都围绕着马主任提出的问题进行小组讨论交流，取长补短，共同进步，每个年级的代表依次上台发言，老师们发表的不仅仅是自己的学习收获和体会，字里行间更是大家对语文教学的思考，对语文教学的热爱。
最后，杨校长做总结，为老师们下一步的课堂教学提供引领，她希望老师们向王崧舟老师学习，将自己的真情带入课堂，这样学生的感情才能从无到有，从浅入深，最后完全融入课文。
“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。语文教学是一朵永远盛开的花，教师对于课例教学的理解也永无止境，南阳市第三十九小学全体语文老师将以此为契机，深入学习，研读教科书课例，不断提升教学水平，且学且思且成长！