春风如诗，当春天的脚步轻扣思源的门扉，怀揣着对教育事业的挚爱与热忱，2024年3月8日，莒南县小学语文教研员闫凡玲携语文教师于字句间探微索隐，于篇章中涵泳品味，在莒南县第二小学拉开了全县一堂课第一次磨课之幕。
探秘文字 品读韵味
第一堂课是冯梅老师执教一年级的《小公鸡与小鸭子》。冯老师用优美的嗓音把孩子们带入了故事的情境中，引导孩子们通过品读对话、角色扮演等方法，在轻松愉快地氛围里完成了学习内容。
第二堂课是刘维笑老师执教三年级的《赵州桥》。刘老师思维清晰，语言简洁。引导学生抓住赵州桥的特点，从而体会作者“先概括，后具体”的写作方法，并运用到学习中去。教学环节紧凑有序，环环相扣。
第三堂课是孙晓莉老师执教四年级的《短诗三首》。孙老师调动了学生的积极性，让学生在朗读中感受作者所表达的情感。
第四节课是朱广敏老师执教五年级的《红楼春趣》。朱老师创设了“古典名著我来演”的教学情境，抓住小说的人物描写进一步品读人物形象。思路清晰，教学环节流畅。
第五节课是付盈老师执教六年级的《匆匆》。在一次次优美的朗读中，付老师带领着学生走近朱自清的《匆匆》，去体会字里行间的散文魅力。
第六节课是王晓英老师执教二年级的《神州谣》。王老师注重生字识记，在与学生的一问一答中，便把生字学习得扎扎实实。整堂课充满了活泼的气氛，孩子们不仅学习了歌谣，更是歌颂了对祖国母亲的爱。
这六堂课，不仅是一次精彩的课堂教学示范，更是一个生动的基础知识夯实过程。老师们怀着虔诚的学习之心，端坐教室后排，专注倾听，细致记录，如饥似渴地汲取着这份来自讲台的艺术与智慧，同时也反思自身的教学策略与方法。
品评交流，春耕秋获
课堂完成后，老师们以高度的责任感和敬业精神，围绕这六位老师的课进行了细致入微、深入透彻的评课活动。有的赞美老师对基础知识的扎实教授，有的钦佩其灵活驾驭课堂的能力，还有的则针对某个教学环节提出了建设性的改进建议。
展望未来，花开四季
此次磨课过程，肯定了老师辛勤耕耘的教学成果，希望我们每位语文教师都以此为契机，潜心研究，勇于创新，以更加饱满的热情和更加专业的态度用心灌溉每一颗求知若渴的心灵，一同携手在语文教育的桃花源里砥砺前行，共绘一幅幅独属于思源的美丽画卷。
这次磨课活动犹如一曲春日序曲，奏响了新学期语文教学的新篇章。面对未来，全体同仁将以更加坚定的信心和饱满的热情，不断创新教学方法，丰富教学内容，提高教学质量，为孩子们的未来人生旅程铺就一条诗意盎然的道路。