为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月6日上午，各学校语文老师在龙家圈街道港埠口小学开展了语文教研活动。
参与讲课的老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：精彩课堂、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、精彩课堂
一年级孔令玲老师呈现了有趣的课堂《我多想去看看》，让学生在读中识字，把识字任务轻松解决
二年级郑力源老师的《千人糕》，借助孩子经常吃到糕点，揭示一个生活哲理：每一样物品都凝聚了大量的劳动，享用时，应该对劳动者心生感激之情。让学生理解粮食来之不易，要珍惜粮食，爱护劳动成果。
三年级姜萍老师的《纸的发明》，通过合作探究讨论，学生了解到纸的发展历程和蔡伦造纸的过程。
四年级刘莲老师的《琥珀》，引导学生能用自己的话说出这块滤珀的形成过程。
五年级刘宏老师的《草船借箭》，利用小组合作的形式，让学生体会人物内心，感知人物形象。
六年级李晓晨老师的《鲁滨逊漂流记》，利用文本群引导学生在互文解读的过程中，明确什么是梗概，以及梗概的特点。
二、自评互评
在自评互评环节，各位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了每位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了老师们在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、集备研讨
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
通过本次教研会的学习和交流，我们对新课程标准、教学方法改革以及学生核心素养培养等方面有了更加清晰的认识，也更加明确了今后教学工作的方向。今后我们将继续参加各类教研活动，与同行们共同探讨教学问题，共享教学经验，不断提高自己的教育教学水平。