为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月6日上午，昌乐县教研室初中学科教研员进行新学期教学调研工作，对我校各学科的教育教学行为进行了指导，生物组全体老师参与了教研活动。
此次教研课由张雪老师，胡焕敏老师出示展示课，授课内容为张雪老师复习课《物质运输的途径》，胡焕敏老师新授课《人体与外界的气体交换》。
张雪老师在教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收知识。张老师将传统手段与现代媒介并用，混合式教学方法是本次公开课亮点，本节课图片资源很丰富、很适恰。大大提高了课堂接受度和效率。在体循环，肺循环过程中，充分利用多媒体，让学生们理解更加深刻。
胡焕敏老师，从教材文本知识中挖掘前面学过的相关内容，形成生物知识体系闭环结构，让学生形成了完整的知识体系，建构了生物学思维逻辑，课堂生成知识鲜活。胡老师一走进课堂就展示了活泼生动形象，紧紧抓住学生思维，关注学生活动细节，精准评价，学生课堂获得知识能适恰表达。在学习肺泡与外界的气体交换时充分利用模型，以及让学生们感受呼吸时自身的身体变化，使知识更加有趣生动！
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，张雪老师，胡焕敏老师进行自评，牟主任和冀老师对两节课的亮点以及不足分别进行点评，其他各位老师均对两节课进行评价，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。