班主任培训心得体会
本次有幸参加了“新时代.新德育”中小学生班主任专业成长与班会课观摩高峰论坛活动。
这次活动对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤。我深刻认识到班主任工作的重要性。班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要智慧性。
此次培训让我深刻体会到以下内容
一、凝聚教育共识的沟通技巧。 班主任工作是最复杂的，最需要智慧和耐心的，面对不同的学生产生的问题也不相同。这时班主任就要学会经常性反思，总结。教育工作者必须有强烈的事业心，责任心。用爱去感化，去关心，去教育。
华老师就教师与家长，学生之间的沟通所存在的问题，向我们分享了一些沟通的策略。他告诉我们，与老人和孩子等特殊群体沟通时，最好用特殊方式。我们要关照对方的观点，先认同对方的观点，再来说服对方，日常交流最好不用或者是少用专业术语，尤其是和外行人在一起时，我们还要研究家长的社会层次，提升教师社会阅历。教师要走进家门，以心交心，用真情换取信任，关爱特殊群体，要加强对经济困难家庭子女，单亲家庭，学习困难学生，进城务工人员随迁子女等群体的教育，关爱完善学校联系机制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理人格积极健康发展。
二、从平凡走向卓越
在卜恩年老师正式给我们讲课之前，先给我们带来了一节班会课展示——网络之爱难舍难分。
卜老师打破了传统的班会模式，而是以同学们最感兴趣的话题引出网络，然后循序渐进让孩子们认识网络，正确的使用网络，最后做出总结。让孩子们放下手机——和家人一起，远离游戏——让学习真的发生，我用手机，手机不能牵绊我。
卜老师说如果我们每天做早一点点，每天做多一点点，每天做好一点点，每天做巧一点点，那我们就会由一名普通老师成为优秀老师。在教学过程中我们不做庸师，要促进专业再发展，专业的发展不是谈谈而已，也不是写几篇文章，而是需要脚踏实地的去研究，既不是“我被发展，”而是“我要发展。”
三、做一种有文化味儿的教育
在我们的教育中不仅只是单纯的讲解知识，班里文化也是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。因此覃老师通过她的案例向我们重点的分享了如何打造班级精神。
覃老师的案例以精神文化建设为主要内容，营造了浓厚的班级人文气氛，既体现了时代精神，又创建了新人的班级文化体系，建设了富有特色的和谐班级。
四、走向优秀班主任的智慧支撑
善学，善照，善行，善思，善享是走向优秀班主任的智慧支撑。涂老师讲到，好的教育应该遵循身心发展规律，顺应孩子的天性，注重孩子的个性，让每一个孩子都找到自信。让不同的孩子都找到自己的坐标和人生方向，让孩子成为他最好的自己，或者说成为他自己应该成为的人。
五、智慧班主任之道与术
段老师说在我们人生中，不做，什么也不会发生，很难改变现状。做了，行动了，你可能想不到的事一些奇妙的事情，就会紧跟发生。如果我们把工作中的每一件小事做深，做透，做精，就能做出方法来，就能做出乐趣来，就能做出智慧来，就能做出成就来。
总之这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对具体，细致，琐碎，艰苦而长期的班主任工作，我会用认真负责的态度做好班主任工作。在今后的工作中我要以更高的标准严格要求自己，立志做一名更优秀的班主任。