为了进一步贯彻“双减”精神，深化义务教育新课程标准的实施，落实核心素养在课堂教学中的要求，优化课堂教学，提高学校整体教育教学水平，推进我校武汉市初中学校发展素质教育试点工作。3月5日，江夏区教科院周自学院长、吴维强书记、胡亚林副院长带领各学科教研员莅临我校进行教学视导，文化路中学校长田军和全体行政人员陪同视导。
此次视导活动主要采取观课评议、集中反馈、分科座谈等形式，对我校落实“新课标、新理念、新课堂”的做法及武汉市初中素质学校试点工作等方面进行深入而细致的调研和指导。
视导组专家听取了多位老师的常态课，近距离、多维度了解各学科教师对“新课标、新理念、新课堂”的构建、教学提质增效的举措。课堂之外，老师们潜心学习新课标，努力提高自身专业素养，并结合学生学情将理论学习所得应用于课堂教学实践中，不断尝试融合、推陈出新。课堂之内，老师们聚焦新课标，明确教学目标，创设学习情境，为学生搭建学习平台，引导孩子们掌握学法、提升能力，让课堂学习真实有效、落地生花。
教科院周院长在我校何校长的陪同下，率先开始推门听课，深入调研我校教学情况。
语文组李菊芳老师执教《谁是最可爱的人》，大胆在课堂上尝试与历史进行跨学科融合，将语文教学与历史、地理、道法等学科进行融合，组织学生进行跨学科学习，得到了杨志新教研员的高度认可，认为比较典型、浑然天成，同时也指出在朗读指导上一分阶段进行更好。历史教研员高慧老师从文章背景的角度建议展示当时的世界地图，让学生一目了然形势的严峻，更能理解这篇文章的旨意。
数学组新进教师江欣老师执教《平移》，在教学中重难点把握很到位，注重联系生活实际。数学教研员蔡老师认为江老师体现了扎实的基本功和优良的数学素养，并指导我们数学组在课堂上要有意识的多让学生自己去看、去思、去说，我们老师充当引路人、主持人的角色，课堂舞台的主角是学生。
英语组陈静老师执教《unit 2what time do you go to school？ 2a—3c》，课堂用视频导入，引导学生回顾知识点，并创设英语情境，让学生有充分的机会说英语，课堂中能够结合中考考点进行语法讲解，并通过引导学生采访父母的作息时间来感受父母的不易，进行德育引导。英语教研员苏春芳老师认为整个课堂过程环环相扣，首尾呼应，学生表现积极，并提出学生在与家长采访的时候要兼顾不会英文的家长，视频的引入要注意评分标准，落实教学评一致，关注任务驱动，让学生带着任务观看视频。
道法老师胡志华执教的《青春的萌动》，教学流程清晰，关注学生学习习惯，注重情境设置、活动拓展，得到了道法教研员李格老师的肯定，同时也提出在课堂上老师要尽量放手，设置了任务就要留学生思考时间，让学生敢说，多说，在交流中感悟。
劳动教研员胡慧老师深入调研了我校劳动教育工作推行情况，既肯定了我们前期开展的工作，同时也建议我们可以发挥家长力量，以劳动周的形式给学生布置作业，促进劳动教育扎实落地！
教科院胡院长从落实新课程标准、如何开展跨学科主题学习等方面做了细致的指导。吴书记则鼓励我们学校作为一所新校要敢想敢做，抓住机会，教科院会利用教育资源为我校教学提升做好服务。
田校长表示，本次视导活动，是应发展素质教育试点工作之需，在开学之初，区教科院教研员进行全科视导，重点突出学科教学实践和跨学科学习，针对性强，对新学期学校教育教学工作的开展有很强的指导意义。我们将认真地消化教研员的指导意见，突出重点，按照要求开展学科实践和跨学科学习的尝试，为发展素质教育试点工作积累更多更好的经验。
步履坚实，方能行稳致远。本次江夏区教科院的教学视导活动对我校在新课标背景下的课堂教学改革及武汉市素质学校试点工作起到很好的引领和指导作用，帮助一线教师明确目标和方向，切实走好践行新课标的每一小步。以“视”促改，以“导”促进，文化路中学全体教师将在今后的工作中推进教学方式变革，促进学生深度学习，让每一个生命从容成长！