漫漫征途，用心前行;花开有声，静心聆听。2024年3月5日—3月7日，余干县40名教师赴英雄城南昌，进行了为期3天的集中研修学习。
开班仪式
3月5日下午2：30，国培班班主任张春燕老师主持开班仪式，华东师范大学开放教育学院国培项目负责人黄全贵老师强调了此次培训的意义，并提出了具体要求，希望全体学员珍惜此次机会，认真学习，深入教研，共同提高。
专家授课
然后由吉林省长春市李明宇校长带来《数字化转型背景下教师素养提升与应用场景实践》的讲座，以问题引领、实例结合理论的教学风格，李校长不仅有丰富的课堂经验，而且教学方法独特，知识渊博。
正处于教育3.0时代到教育4.0时代过渡阶段的我们，不仅要懂教学，还需会技术，善于把教学与技术进行融合。教师是一份“渡人”的职业，既有自己孩子的培养，还有对学生的培养。强调既然作为一名教师，就要全力以赴。行之有向，像《西游记》中的唐僧一样，一路向西取得真经。
湖南省岳阳开放大学肖裔主任带来讲座《数字化教学资源开发与应用》，以数字资源的三要素（获取、加工、应用）贯穿整堂课，纯技术型的课堂，干货满满。
肖教授从一个360浏览器的插件——猫抓导入，一下子就让老师们感受到了信息技术的独特魅力。肖教授还针对视频剪辑技术中的喀秋莎软件进行了介绍，让老师们了解了一些剪辑技巧。通过演示，为教师在教育信息应用领域打开了一扇窗，老师们对光影魔术手、ppt美化大师有了进一步的了解，也为后续班级教学工作的开展提供了更多的支持。
数字化教学资源的开发与利用，是时代赋予当代教师的重大使命和宝贵机遇。它如春风拂面，为学习带来无限生机与活力，让知识变得触手可及，让学习变得轻松有趣。
华东师范大学开放教育学院陈倩倩副主任为我们带来《数字化资源、工具应用场景及应用技巧》的讲座，探讨如何充分利用数字化资源，提高教学效果，满足学生个性化需求。
陈主任让我们学到了很多数字化资源的工具和技巧，例如数据分析工具、文本转换工具、演示文稿工具等。我们课上学到的东西可能只是冰山一角，事实上，新的工具和技巧不断涌现，我们需要不断学习和更新知识。
上午，陈主任又为我们带来《数字化能力提升一体化实施方案解读》的讲座，通过学习解读实施方案可以帮助我们思考如何在数字化资源背景下的教与学的过程中实施数字化能力提升中选取合适的路径，明确自己的目标，并且把讲座中的所学转化为自己课堂的实践。
培训小结
这次国培的班主任张春燕老师在最后为我们带来了线上学习平台的操作介绍和培训小结。既让我们明确了接下来的任务，又帮我们梳理了这三天的学习过程。
专家的讲座从理论到实践，从传统到现代全方位解析了教育的现状，教育改革在继续，许多未知的领域需要我们去进行认真探索和总结。
培训光阴短，余味却绵长。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。为期三天的研修之旅圆满结束，但学习不止，成长不停。