脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。欲求教书好，先做读书人。阅读是促进教师成长的重要途径和必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。
为进一步构建书香校园，引领我校教师树立终身学习理念，提高教师队伍的综合素质，推动教师专业成长，我校大力倡导教师多读书，积极搭建平台，鼓励教师分享阅读心得，让教师在交流中共同提升。
马合帕老师在读完《致教师》这本书后，认为教育本身应该是一个让人感到幸福的事业。作为一名教师，要每天不间断的读书，要跟书籍结下终生的友谊。
阿那尔老师在读完《给教师的100条建议》后感悟到这本书会让自己在教育道路上走的更加坚定和自信。作为教师肩负着教育下一代的重任，教师不仅要教授知识，还要教会学生如何做人、如何思考、如何与人相处。要关注每个学生的成长，发现他们的优点和特长，激发他们的兴趣和潜能，让每一个学生成为最好的自己。
拉孜提老师在读完《鲁宾逊漂流记》后认为一双勤劳的手，一颗坚韧不拔的心，就能创造一个奇迹。我们在生活中会遇到很多困难，要积极乐观的去面对，只要有坚强的意志，定会战胜一个又一个的困难。
梁建荣老师在读完《心理学与九型人格》后了解到，性格没有好坏与对错优劣之分，我们要更多的看到自己和他人身上的闪光点，减少不必要的抱怨。要充分挖掘自身性格上的优势，用积极的态度面对自己的人生，做快乐的自己。
巴合达提老师在读完《假如给我三天光明》这本书后，深深感受到我们要珍惜现在的生活，勇敢面对困难。要像主人公海伦·凯勒一样，不要因为一时的挫折而灰心，要通过努力去战胜挫折，做勇敢的人。
读书之味，愈久愈香。愿每一位教师都能与书籍携手，让读书成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更好的自己！
编辑：梁建荣
初审：李雪慧
终审：陶康