春之美，在于积蓄和勃发；
教之美，在于钻研与提升。
律回春晖渐，万象始更新。依据伊宁县教育教学研究室的工作要求，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的核心理念，以提升教学质量为中心，牢固树立以质量求发展的理念。2024年3月5日下午，在伊宁县第二小学召开本学期教研组长会议，小学数学教研组长及部分教师共计126人参会。夏需清老师主持了本次会议。
回顾总结，汲取经验
夏老师首先对上一学期的小学数学教科研工作做了回顾和总结。汇报了三个工作室的工作绩效，肯定了工作室的示范引领；反馈了小学数学的竞赛活动成果，激励教师砥砺前行；总结了教师的培训成效，鼓励教师继续蓄能。希望大家发扬优点，摒弃不足，满怀信心，以更清醒的头脑，更旺盛的斗志，更奋发的姿态和更充沛的干劲，向我们的既定目标进发！
质量分析，查找不足
紧接着对上一学期的教学质量通过横向和纵向的对比分析，重点对低分率和优秀率情况进行分析。从试卷难易度，命题方向，到学生成绩的体现，找准问题差距，给出本学期提升质量的五条措施：一是完善制度，强化教学常规管理；二是立足根本，着力提升教师队伍建设；三是把握关键，努力提高课堂教学效益；四是优化手段，积极推进教育的现代化；五是科学设计，落实“双减”作业管理。力争提升我县小学数学的教科研水平，提高教师整体素质。
部署安排，明晰方向
依据教研室2024年的工作目标夏老师又安排部署了新学年的具体工作。以教学质量提升和名优教师队伍建设为核心；以新课标学习和学科综合评价改革为重点；尝试开展跨学科的实践研究和单元整体教学，将学生数学素养的培养落到实处。教研组长除了追求自身的数学教学专业素养提高，还要努力提高教研活动组织能力，并形成一定的特色，引领全校数学教师共同进步。
经验分享，启迪照亮
本次活动邀请了两位教研组长做校本教研的专题分享。榜样的树立，内驱动力的激发，启迪照亮更多人朝着梦想努力。
专题讲座，赋能前行
接着援疆教师陆本林老师做了《从“心”开始 教会学习》讲座，他从三个关键词：短暂、习惯、意识谈起，针对本学期六年级毕业班教学质量提升给出十二条科学、合理有较高参考价值的教学建议。
领导总结，履践致远
最后，伊宁县教育教学研究室负责人张宏博同志，对本次活动进行总结，肯定成绩的同时又从忧患意识、工作态度、专业提升、发挥职责、率先垂范、扎实教研六个方面对全体小学数学教师提出要求，希望大家沉潜蓄能，履践致远，以乘龙之势为杏乡教育的高质量发展添砖加瓦。
不负春光好起步，只争朝夕开新篇。本次会议的召开，明确了工作重点和教研方向，相信在教育教学研究室的安排部署下，在全体教研组长的带领下，各教研组定能以“双减”为契机，以核心素养为基点，以新课标为抓手，为新学期赋能，实现教研工作的提质增效。
编辑：夏需清
图片：夏需清
审核：薛连升