最是书香能致远 ，唯有阅读润人心。为进一步提升教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，打造学习型教师团队，助力学校内涵发展。3月6日晚上，城关镇中心小学东街校区和水磨头校区，同时举行了教师读书分享交流活动。
东街校区
一年级组
一年级语文老师利用寒假阅读了课本推荐书目《读读童谣和儿歌》，大家热烈交流，积极分享，体会深刻，有些教师能与自己的教学实践有机结合，学以致用，大家虽然读了相同的书，但各有不同的体会。一年级的数学老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一个个故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位老师的口中娓娓道来。
二年级组
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生读书能积淀涵养，培根铸魂，启智增慧，在分享会上，二年级组的老师们纷纷围绕所读书目、结合自身的工作实际相生活体验，从不同角度畅谈了自己阅读时的所思所想、所感所悟和所获。
三年级组
三年级组语文教师分享的寓言故事，虽篇幅短小但生动有趣，幽默深刻，分享内容涵盖各种主题，小小的故事中蕴含着发人深省的道理。
走进书海，在阅读中增长知识；在交流中启迪智慧；在分享中开阔视野。三年级数学组教师针对《“五育”融合的数学文化》谈了自己的收获与见解。问世界，读故事，学数学。这本书将趣味性、知识性、教育性有机融合，全面新颖，趣味盎然，激发孩子学习数学的浓厚兴趣。
三年级英语老师充分利用假期时间，每个人都阅读了有意义的书籍，在读书分享会上，大家畅所欲言，感受书籍带来的精神滋养。
四年级组
四年级语文组的老师们结合快乐读书吧推荐书目，畅谈了科普作品的阅读方法与各自的深入理解，并结合教学中阅读工作的开展情况，交流了行之有效的方法，大家都受益匪浅。老师们纷纷表示在以后的工作生活中，要多读书，读好书，尽情沐浴书香，促进师生共同成长。
四年级数学教师从《五育融合的数学文化》一书入手，为我们提供了一个全新的视角，让我们认识到数学教育不仅仅是知识的传授，更是文化、思维和能力的培养。作为教育工作者，我们更应积极探索和实践五育融合的数学文化教育，为培养具有全面素质的新时代人才贡献力量。
四年级英语体艺组的老师们的分享精彩不断！《正面管教》《做最好的英语教师》《我是这样做教师的》《课堂，可以这么有声有色》等一本本经典书籍，被老师们赋予独到的解读，先进的教育理念、满腔的教育热忱在思想的碰撞中明确方向，绽放精彩！
五年级组
五年级的语文老师和孩子们在假期一起开启了《西游记》的阅读之旅。在交流分享中，八位语文教师分别从思想主题、人物形象、团队协作、文化传承、教育启迪等方面发表了自己的见解和看法，并将在书中获得的启示融入到教学实践中，更好的实现自己的教育理想。
五年级数学组老师们积极分享自己的读书感受，展示了自己的才华和智慧。这些收获不仅体现在教育教学理论上，还涉及了教育管理、师生关系等方面。同时，通过这次活动，教师们也更加深入地认识到了阅读的重要性和价值。
五年级英语组和体艺组老师们，针对自己在假期读的书，进行了交流分享，他们把书中自己感受深刻的地方联系自己的教学，让阅读服务教学，让阅读提升自己的个人修养，更让阅读浸润心灵。
六年级组
六年级语文老师围绕快乐读书吧必读书目进行了深入研读。台上分享老师们引经据典，口若悬河，一个个鲜活的人物形象赫然在目，台下老师们侧耳倾听，用心记录。积累于现在，受益于未来，用心的分享使大家即获得了知识，又陶冶了情操，更启迪了思维。
六年级数学组老师们和学生，假期共读了《五育融合的数学文化》这本书，针对书中内容，老师们一一分享了自己对其中的知识点在教学中的理解，同时结合自己的教育教学实践，声情并茂地畅谈了自己的读书所得，精彩的发言引发了参会老师的共鸣。
六年级英语体艺组的老师们，有的分享了书中学到的方法和理念，有的针对如何有效开展音乐课堂教学提供了思路;还有的则从和学生相处、育人、悦己方面和大家畅谈交流。每个老师都是带思阅读，立足教育实际，用心感悟书中世界。
水磨头校区
语文组
语文读书分享交流会在李兴知老师主持下拉开帷幕，老师们从各级快乐读书吧出发踊跃发言，围绕书中的精彩内容，结合自身工作和生活体验，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟。她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。交流内容的百花齐放，见解独到的感悟探究，使教师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，犹如共赴了一场精神盛宴。
数学组
数学组分享活动在陈阳老师主持下有序开展，在分享活动中，每位数学老师结合自己的工作实际和生活体验畅谈了自己的读书感悟。老师们或深情委婉，或激情澎湃，或沉稳从容，充分再现了自己在阅读中的收获，从中也充分感受到了我校教师积极向上的精神风貌。
英语体艺组
英语体艺组在侯芳芳老师主持下开展，分享会上，老师们围绕读书的精彩内容，结合自己的工作实际和生活体验，从不同的角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，教师们不仅谈到了书中理念对自己的启示，还就具体教学方法和读书后对自己课堂的影响进行了深入探讨。大家积极互动，气氛热烈。同时，各位老师也针对目前教育教学中存在的问题和困惑，提出了自己的见解和建议。
欲求教书好，先做读书人。阅读是教师成长最持久、最扎实、最有效的途径，是教师专业发展的基石和源头活水。 此次读书分享活动，为我校教师搭建了成长的平台，使教师在享受阅读的同时，丰富了理论基础，提升了专业水平。城关镇中心小学全体教师将继续与书为伴，温暖成长，拾光而行！