删除
分享人简介
删除
路逸萝，河北省邢台市金华实验小学团结校区六（4）班学生，喜欢阅读、写作、书法、画画等。
作品发表于《小学生作文》、《小读者》、《快乐作文》、《北京晚报》、《中国儿童报》、《家教周报》、《小学生开心同步作文》、《语文报》、《作文素材》、《世界儿童课外阅读》、《读书与作文》、《新作文》、《趣味作文与阅读》、《天才小书法家》等报刊书籍一百多次。
作品荣获“开心杯”全国中小学生征文特、一、二、三等奖；“百班千人”创意写作个人一、二、三等奖；全国中小学生“同步作文”金、银、铜奖等一百多次。
删除
主要内容
删除
删除
删除
删除
《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》（起初名为《现有的海》）。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。
删除
参与共读，是一种非常有效的阅读方式，我们在其中相互学习，很快得到成长。
删除
删除
“小小图书管理员”日记
2023年7月14日 星期五 晴
今天是我在市图书馆当“小小图书管理员”的第四天。
青少年区由一排排书架垒成了一面面书墙，对于我这个新手来说，把各种书归位简直比登天还难。我手里抱着三本书，在书架中穿梭了半天，也没能找替它们找到归宿。其中有一本书很破旧，编码已模糊不清，我用手使劲“缝合”着，希望能发现点新线索。终于，我看到“1827”前有“I”这个字母。迅速将它归了位。看来，凡事都是熟能生巧。也希望小读者们爱护书籍，不要让它们“体无完肤”！
2023年7月16日 星期日 晴
今天一上岗，我差点“昏过去”。书架上的书籍好像被台风扫过，七零八落的。周日客流量达到顶峰，读书室里“人声鼎沸”——有小孩读书的声音，有家长大声给小孩读绘本的声音，有家长向其他小孩询问学习情况的声音，有不知道看到什么好笑的故事连续发出的爆笑声……管还是不管？他们会不会听我的？
终于，在他们一次次向我发出噪声“攻击波”后，责任感将我推了出来：“嘘！嘘！嘘！请不要影响其他读者阅读。”在维护阅读氛围中，我真有些焦头烂额。
2023年8月1日 星期二 雨
今天我正在绘本区整理书籍，突然一场暴雨大声地敲打起玻璃门窗。大颗大颗的雨滴劈头盖脸地砸向地面，暴雨如注，倒是衬得图书馆里异常的宁静。最近已经下了一周的大雨，我想起新闻上说有的地方被洪水淹没，想到消防救援人员迎难而上，从滔天洪水中勇救群众的画面。我知道，此刻在宁静的图书馆外，有许多人正时刻关注着洪水的情况，有人在保护人民的生命财产安全。这一方安宁的背后，是无数人的勇于付出。希望洪水快快散去，希望人们的生活快快恢复安宁，希望那些勇于奉献人都能得偿所愿、平安无事。
参加此次公益活动，成为“小小图书管理员”的我是渺小的。但未来，我也一定能像那些风雨中的英雄，承担起更大的社会责任，成为更好的自己。
删除
和朋友一起读同一本书，不仅能加强朋友之间的亲密程度，又会增加很多共同话题，益于深度阅读。
删除
删除
写作文有它自然的顺序和仪式感。
删除
体验民族传统文化不仅益于文化的传承，更能加深我们对自身文化的了解。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
鸟儿怕月亮孤单
深邃的夜空中
高高地悬挂着一轮明月
鸟儿怕月亮孤单
在它的身边飞来飞去
月亮渐渐地睡着了
鸟儿拍拍翅膀
将它叫醒
嗨，月亮
我们玩一个游戏吧
月亮看着小鸟
满脸疑惑
小鸟说
你瞧，地上的孩子们玩得多开心啊
我们和他们一起玩吧
于是，那天晚上
孩子们发现
无论他们走到哪里
月亮都会跟到哪里
发表于《小读者》杂志2023年3月
创作灵感来源于一次在达活泉游玩，天色渐黑，一抬头，看到月亮和鸟儿作伴。
删除
删除
又是达活泉！好几次把达活泉里的人，景写到发表，实属对这片土地爱得深沉。春花夏荷秋木冬雪，一步一景，华北最大市内公园，名不虚传。
删除
老师闹“乌龙”
在讲述这个故事之前，请允许我介绍一下书法课上的投影仪。它能将老师写的字投影到大屏幕上。这样，老师在桌上写字，我们就可以通过屏幕来观察、学习老师如何行笔，非常方便！
在一次软笔书法课上，老师拿起笔开始教我们写字，结果忘记蘸墨，什么都没写出来。好不容易蘸上墨，写了字，又发现大屏幕上“空空如也”。老师把纸挪动了几下，调整好位置，一个“松”字才横空出世。笔、墨、纸都到位了，这下总该没问题了吧？并不！老师低头写字的时候，他的“大头”挡住了投影仪，我们仍然看不到他是如何写出来的……经过我们不断地唉声叹气、摇头晃脑、指手画脚，老师终于结束了这一连串的“乌龙”事件，进入正常的教学活动中。真不容易呀！
记录下和小伙伴们一起玩水火箭🚀
写作是自然而然的真情流露，我把我的生活记录下来，这些作文也记录了我的成长。
谢谢大家！愿你们生活和和美美，万事顺遂！
删除