阅读是最浪漫的教养
绘本是孩子成长过程中的滋养品
每一个期待孩子健康成长的父母
一定会读书给孩子听
每一位负责的老师
一定会把优秀的绘本带到孩子的生活中
为了提高我园教师开展早期阅读教学活动的能力,进一步拓展早期阅读指导策略,解决教师在早期阅读教学实践中的困惑。2024年3月5日上午,我园邀请到南京东方娃娃儿童阅读研究与指导中心副主任任晓芸,进行阅读指导培训活动。
本次培训活动在主持人王婷老师甜美的声音中拉开了帷幕,主持人为大家介绍本次活动的嘉宾:任晓芸 东方娃娃儿童阅读研究与指导中心副主任、绘本教育教学讲师围裙剧设计、表演与推广人。拥有多年绘本阅读领域研究经验,在早期阅读集体活动实践研究、绘本戏剧化研究等细分领域有深度研究,至今已受邀在全国各地举办早期阅读专题培训近700场。
任晓芸主任以绘本为例,从绘本的构成、语言特点、色彩、线条等细节详细解析了绘本中想要表达的细腻情感,现场的教师都为之动容,醍醐灌顶。经过任主任的解析,教师们深切了解了绘本的真正含义,感受到了绘本的魅力,也知道了一本好的绘本,每一幅画每一个字都有它的价值所在。在一本好的绘本中,生动的图画、浅显的文字、精巧的装帧设计缺一不可,任主任尤其强调了装帧设计是绘本中重要的一环,是一种“有形”却“无形”的语言。绘本的美,养眼、养耳、养心。
任老师对绘本阅读进行解析。
在讲解绘本《早餐,你喜欢吃什么》时,任老师通过富有生动幽默的语言,以孩子的视角阅读绘本。从中感受孩子与成人阅读的不同视角。
任老师分析了绘本中句子,陈述变设问,制造悬念,增加了翻页的趣味性。文本符合小班年龄阶段的特点。
任老师还介绍不同类似的图画及其特点。
整个培训过程中老师们聚精会神的倾听,互动环节大胆发言,共同感受不同类型绘本的独特之处。结合具体故事,情景式的互动体验加深了老师对于早期阅读教学的理解和把握,老师们在轻松愉快的氛围中体验并获得经验。
让阅读成为一种习惯!
让阅读成为一种坚持!
让阅读成为一种快乐!
图文编辑 | 施春荷
初审 丨李金蔚
审核 | 胡小玲