从教研出发，一路跋涉
寻找思想碰撞的诗意和远方
在课堂中探索，一路芬芳
收获教学中的精彩和成长
为充分发挥我校
各教研组的示范引领作用
深入落实三新四行动的理念和要求
构建高效课堂
增进教师间的交流与学习
促进青年教师的专业成长
我校各教研组开展了学科示范课活动
课前，各学科老师们精心备课，认真研究教材、课标、教法和学情。课堂上，他们以扎实的教学功底、丰富的教学经验、有效的课堂训练，为听课教师呈现出一节节构思精妙、各具特色的示范课。
语文学科
郝彬彬老师努力践行以学定教、学为中心的理念，课堂上调动学生参与学习活动的积极性，发挥小组合作学习的优势，充分自学、互学，问学，展学。课堂上，执教老师将核心问题分化为关联递进的“问题链”，形成一个又一个认知冲突，引领学生不断向未知发起挑战。
英语学科
李飞老师在教学中很好地发挥了学生的主体作用，学生根据声音猜单词、记单词，然后大声朗读记忆，始终贯穿“听、说、读、写、思”的沉浸式体验教学，学生互动性强。对于重点词汇和句型的讲解，李老师根据生活实例进行造句，加深同学们对英语单词的理解，让学生真实地感受知识、体验知识、运用知识。
数学学科
潜心笃行，让课堂不断走向具体。谢美元老师的认识平面图形课例——以教材为“主载体”，以课堂为“主阵地”。课堂上老师的精心设计下，学生在把握平面图形本质的基础上，将新知的学习落在学生认知的最近发展区，恰到好处的呈现圆形、长方形、正方形、平行四边形多种教学素材。学生在合作探究，汇报交流的过程中吸收数学的“养分”。
课堂上，同学们聚精会神，跟着老师的思路学习、思考，遇到问题踊跃举手发言，认真做笔记。
周校长和各学科组老师们参与听课活动，用心观察研究每节课堂的细节，取长补短，共同进步。通过各学科骨干教师的示范课教学展示，充分发挥了各教研组的示范、引领、带动作用，引导全体老师研究课堂、课型，结合教学实际，创新课堂教学模式。
本次教研组示范课活动
既为骨干教师提供了
挑战自我、展示魅力的舞台
也为全体教师创造了
互观互学、交流研讨的机
希望每位教师都能
聚焦课堂主阵地
笃行不怠，登高望远
锤炼教学内功，提升教学能力
构建高效优质课堂
推进我校教育的发展和进步
撰稿:仲娜
摄影:各组教师
审核:教务处