阅读是一种享受，也是一种学习，它不仅能陶冶情操，提高认知能力，更能拓宽视野，增长知识。书中所蕴含的灵魂，能够浸润我们的心灵，让我们在阅读的过程中感受到无尽的乐趣。为进一步激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，营造浓厚的书香氛围，我班全体师生开启了这次美好的“班班共读”阅读之旅。
共读书目
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。” 作为高段老师，我们要做好引导，要激发学生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，并鼓励学生分享阅读成果。本次共读的书目是《西游记》和《水浒传》。
教师引领
精彩纷呈的导读课，激发孩子们的阅读兴趣。我每天在班级群发布导读内容，学生自己合理安排阅读时间，按计划完成阅读任务和导读单。
阅读收获
共读活动以导读单的方式引导孩子如何阅读。导读单中包括内容概括、思维导图、开放性思考题、精彩朗读等多种内容。我班学生借助导读单把一本好书读精、读透、读细，使孩子们读有所获。
阅读时光
瞧！孩子们读得多认真啊！他们徜徉在书香的海洋，不断吮吸知识的琼浆，在阅读的空间里找到属于自己的天地。
看！孩子们全神贯注的样子。当捧起书的那一刻，世界就变成了他们喜欢的模样。听！孩子们朗朗的读书声，如同清脆的银铃，在空气中流动，令人心动神移。
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亲子共读
父母慢慢走进孩子的世界，用陪伴唤起温情，用书香浸润亲情，用交流促进成长。亲子共享读书的美好时光，是那样令人陶醉。
此次班班共读活动内容丰富，进一步提高了孩子们的读书意识，让孩子们感受读书的美妙，同时带动家庭重视阅读，形成陪伴的好习惯和好风尚。
爱上阅读的孩子是充满灵气的孩子，有书香陪伴的人生是美丽的人生。愿同学们每一步都走得芳香氤氲！在阅读的道路上共同成长！