教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学工作中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平；凝心聚力，共同成长。2024年3月6日，三街小学依据教育局重点工作要求——力求教研实效，真正解决教学中的实际问题及学校教学教研工作计划，组织了主题教研交流活动。学科骨干教师各抒己见，以饱满的热情投入到研讨当中，迎接新学期的挑战！
语数英学科立足“双减”，强调作业设计的靶向性和针对性，提倡分层作业设计，提高选题和自主命题的水平。并结合学科学段学情，强调了识字写字习作、语文主题阅读、数学中的速算、公式推导、英语学科的口语及单词积累，同时将本年级教研计划进行了详细的分析和解读。
交流会上，音体美各教研组长进行上学期的工作总结，结合实际确定了新学期工作目标，要重视体育美育的创新与实践——教会，勤练，常赛。明确了今后的努力方向。
主题教研是教研活动中围绕一个主题展开，它更加高效、实用，能充分发挥教师在校本教研中的主体作用。主题教研能帮助教师解决教学中遇到的真问题，提高课堂教学真本领，可以使学生学习效率更高，教师专业发展更快，学校知名度更大。
本次集体教研激活了老师们的思维，促进了交流与合作，使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，共享主题教研的优质成果。