为提高语文教师教学水平，发挥语文学科基地校教改实践作用，以落实新课程标准的深度学习为抓手，让课标实践成为提高语文课堂教学质量有效手段，同时也为广大教师提供交流经验和专业成长的平台，2024年3月5日，中学教研室在第十八中学举办了“双桥区基地校践行新课标暨初中语文名师工作室教研活动”，全区四所初中共计50余位语文教师和教学领导参加了本次活动。
本次活动，以“赛—评—培”的模式即青年教师赛课—教学领导评课—教研员讲座的模式展开，下面请大家一起走进这场精彩的教研活动！
活动第一项：“赛”出风采
区属三所乡村学校的四位青年教师对经典课文《谁是最可爱的人》进行了精彩的展示。
第十八中学的名师工作室成员马静老师以《消除时代的隔膜—寻找最可爱的人》为题，让学生化身为战地记者，直击战地现场；又过渡到当代英雄，启发学生深刻理解谁是最可爱的人。
第十二中学的韩永红老师以阐释金文的“爱“字入手，以”追寻英雄足迹，寻找新时代‘最可爱的人’”事迹分享会的语文实践活动设计情境任务，引起共鸣。
第十八中学名师工作室成员陈东旭老师带领学生穿越时空，重回朝鲜战场，播报最可爱的人，致敬最可爱的志愿军战士。任务驱动完成顺畅，师生情绪饱满，达到了良好的教学效果。
第六中学的王雪原老师以长津湖的视频片段倒入新课，情境创设极为生动，三个活动设计层层深入，文本解读深刻，体现出深厚的文学底蕴。
活动第二项：“评”出新意
区属四所中学的四位教学领导对上面四节课做了点评。他们从教学目标的制定、教学环节的设计、教学实施、教学评价、教学效果等方面做了具体的点评。在肯定四位老师精彩的课堂展示的同时，也指出了他们在解读历史背景、情感烘托等方面的不足。
活动第三项：“讲”出理念
中学语文教研员胡瑞东老师做了《新课标背景下的语文教学设计》的专题讲座。胡老师从新课标的教学理念上对语文核心素养、语文课程目标、语文课程内容、语文学习任务群四个关键问题进行了深刻解读，尤其是用真实的教学案例讲解了语言运用情境、语文实践活动和语文学习任务群的设计方法，让老师们加深对新课程标准的理解，领会以培养学生核心素养为目标设置语文课程的意义，解决了一些老师们在新课标背景下教材分析和教学设计方面的困惑。
本次双桥区基地校践行新课标语文赛评培教研活动，促进了语文青年教师对新课标理念的深度理解，对语文教学实践活动提高了认识，在以后的语文教学工作中以语文新课标为教学实践抓手，扎实开展语文教学工作，提高教学质量；教学领导的评课议课活动既提高了青年教师的成长，又进一步提高了自身教学管理能力；新课标和新教学理念的教改实践讲座，让老师们面对新的教改实践不再迷茫。
芳华待灼，蓄力成长；匠心精研，不负时光。相信在大家的共同努力下，我们的教育教学会更精彩。
撰稿:徐彦敏
初审:李海丽
终审:安国利