融融冬日，教研之花向暖开。
新春伊始，万物复苏秣马来。
新学期，新征程。为了提高课堂教学质量，养成学生良好的学习习惯。太村镇中心小学语文教研组在本周开展了以“学生学习规范养成性教育”为主题的研讨活动，本次教研活动中，老师们群策群力，梳理了课前准备、倾听、表达、书写、审题、朗读等学习习惯，并将其分解成若干板块，若干细目。
研讨活动开始，中心发言人张华老师发表了自己的见解。张老师认为“习惯是一种顽固而巨大的力量，它可以主宰人的一生”，要使学生养成良好的学习规范，就一定要重视课内外学习习惯的培养。
教育家陶行知曾经说过:“积累千万，不如养个好习惯。”托尔斯泰有关习惯的名言说得更妙:“好的习惯使人成为天才，坏的习惯能使人成为囚徒。”可见作为一名好的教师，不能为教而教，而应该把培养学生的学习习惯作为工作的重心，教会学生学习!
接着，老师们从不同角度分享了自己培养学生学习习惯的具体做法。在互相交流学习中，全组老师获得了启发，为新学期培养学生习惯打下了扎实的基础。
最后，第五小荣书记从义务教育语文课程标准指导思想、学段目标、重点教学内容、培养语文学习习惯这四个方面逐一介绍，为老师们提供了教学方向，让老师更好，更科学地做好教学工作。
培养习惯，施以方法，从实际出发，直面问题；从小处着手，注重实效。通过本次教研活动，老师们对培养学生习惯养成有了更加深刻的认识，立足课堂教学，教师做好“打持久战”的思想准备，以耐力培养耐力，以恒心培养恒心，以习惯培养习惯，培育出具有良好学习素质的孩子。