“一花独放不是春，百花齐放春满园。”集体备课有利于发挥集体的智慧，博采众家之长，弥补教师备课过程的不足，取长补短，实现真正意义上的资源共享。为致力推进大单元教学，提高教学质量，本周大家共聚方桌，再谈第一单元诗歌教学好方法。
首先，张主任以“《风》《骚》中的“弃妇情结”为主题串联《氓》《离骚》，选点精妙，从诗歌朗读、研读手法等环节展开，层层深入，并细致梳理两首诗在艺术风格、意志情感、语言风格等维度的不同，具有艺术性和实操性。
其次，智慧老师设计的《孔雀东南飞》充分体现“以学生为主体”特点，先通过设计连环画、由小组分工复述情节，图文并茂，再通过设计情节推进图使学生发挥创意，回归原著，后通过文本细读概括人物形象，最后挖掘文本悲剧的根本原因。
再次，陈组长以“蜀地漫游记”为主题串联《蜀道难》《蜀相》，从诗人与蜀地的渊源出发，先创设活动情境，引导学生回归文本，体会“蜀道”之“难”与杜甫之“感”，后思考诗人创作的情感动机，归纳诗人与蜀地的缘分。
最后，总有仙风道骨之气的叶帅以“驻历史尘嚣下，观一城盛衰声”为主题串联《望海潮》《扬州慢》，设计新颖，先从制作“城市资料卡”感受城市特点，再回归诗歌、梳理意象以创作“城市风景名片”，并结合历史背景理解城市特点，最后分析总结两首词艺术手法的不同。
集体备课之余，大家还交流对新时期习主席关于对教师的师德师风的要求，大家一直表示新时期政治理论学习进行到底。
乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时，良好的开端是成功的一半，井然有序的集体备课，为新学期教学工作的良好开局奠定了坚实的基础，我们将借着新学期的东风，树新标，精于行，以饱满的热情和高度的责任感，积极投入到工作中，在新学期绘出最美的蓝图！
语文教学教研之路漫漫，虽远行至。