为了切实提高教育教学质量，促进学校语文学科教学工作精细化、规范化、品质化发展，2024年3月5日上午，安阳市东门小学全体语文教师在会议室进行“重抓语文常规”培训学习活动。
王艳芳主任主持本次培训学习活动，从三个方面抓写字、抓习作、抓补差对语文学科教学再次规范。
首先，王主任指出上学期写字教学存在的问题，
一二年级：
1.重教方法，培养习惯 ；
2.开始进行词语、句子练习，标点符号的占位指导；
三四年级：
1. 速度慢；
2. 标点占位需要进一步明确，抄写句子段落格式要规范；
3. 行款不整齐，部分学生字大小不一；字体较软，不方正；
4. 书写两极分化，好的多，差的也不少；
5. 部分学生态度不端正或有松懈；
6. 练字与平时的作业不一致。
五六年级：
1. 书写两极分化，整体效果不够工整美观；
2. 笔画需要舒展；
3. 特别端正学生的书写态度。
王主任带领全体语文教师再次学习了文峰区写字比赛书写要求及书写速度要求，并从写字内容、写字时间、标点占位、书写格式等对写字教学措施进行了规范，布置写字特色作业。
根据上学期期末作文试卷情况指出习作教学存在问题，并提出本学期改进措施。
1.审题不认真，不会审题，不知道审题；
2.不能合理分段落；字体不够工整，有勾画；
3.内容单一，主题不突出，出现了雷同甚至一模一样的情况；小部分单元作文转换不够贴切。
4.部分学生篇幅达不到要求。
本次“重抓语文常规”培训学习活动，为学校教师抓细写字教学、抓实写作教学明确了方向，今后，我们将在细节上下功夫，在实效上做文章，扎实有效地推进教学工作，让课堂焕发新活力，共谱东门小学教育新篇章！