奥尔夫音乐教学法可以帮助学前教育专业的教师 更好地了解幼儿的音乐发展特点，提高他们的音乐教学水平和能力。通过奥尔夫音乐教学法的学习和实践，教师可以更加深入地了解幼儿的音乐感知、表达和创造能力，从而更好地指导和帮助幼儿进行音乐教育。
奥尔夫音乐教学法可以激发学前教育专业学生的音乐兴趣和创造力，培养他们对音乐教育的热爱和教育理念。通过奥尔夫音乐教学法的学习和实践，学生可以学会如何设计有趣、富有创意的音乐教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
一、活动目标:
1、通过奥尔夫音乐教学方法培养孩子对音乐《去春游》的感知能力和音乐表达能力。
2、培养幼儿的合作精神和团队合作能力。
3、增强幼儿对音乐的兴趣和热爱。
二、活动准备
奥尔夫音乐公开课的流程
美好的一天从我们的《hello歌》开始
01:09
以提问的方式引出课题《去春游》
00:39
00:40
感受音乐
00:28
00:23
00:35
00:40
认识乐器并倾听乐器发出的声音
00:27
00:35
00:20
00:05
用乐器演奏音乐《去春游》
00:50
乐器队和舞蹈队合作表演
00:25
分组表演pk
00:46
00:04
《再见歌》结束活动
00:13
幼儿园是孩子们接受教育的第一步，为了给幼儿更好的教学体验，提高教育质量，教师之间进行教研是非常有必要的。所以我们进行了本次奥尔夫音乐教研。
通过本次教研活动帮助我们提高了教学水平。教育是一门知识和技能相结合的工作，学科教学是重要的手段之一，通过教研，老师不断总结归纳自己的教学经验，积累更多的教学法、教学手段和教学资源，加深对幼儿认知、心理行为等方面的了解，能够更好地指导个F帮助幼儿，进而提高幼儿们的学习兴趣。