草木蔓发，春山可望，春日里的教研会如约而至。道德与法治课堂是加强青少年思想道德建设、实施德育的重要阵地，为进一步构建科学有效的道德与法治课堂，提高教学质量。2024年3月8日，项店镇中心学校开展了道德与法治第一期教研活动。
本次公开课由六（7）班张娟老师执教，学校领导、道法老师参与课堂观摩及评课交流。
张老师执教的内容是六年级下册《道德与法治》第一单元《学会尊重》第一课第一课时，旨在引导学生学会自尊自爱，能够尊重他人，在反思中不断完善自我，健康成长，形成健康人格和正确的价值观。“每个人都应得到尊重”让学生体会每个人都有生而为人的尊严和独一无二的价值，都应该得到尊重，引导学生认识尊重的内涵及方式，努力做到尊重自己和他人。
紧扣学生生活情景实际，是本课最大的亮点。本节课张老师先从我们尊重的人入手，引发学生思考哪些人值得我们尊重。接着，让学生从那些值得尊重的普通人的故事中感受人人都应当得到尊重，继续引导学生思考，如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化，促使学生认识到尊重对个人及社会的意义。通过学习，让学生认识到每个人都拥有生而为人的尊严，都应得到尊重。
课后，在李志金副校长的组织下，由潘雪丽主任带领各道德与法治老师开展课后说课评课。
所有听课老师在点评中一致认为：张老师的课准备充分，课堂组织有效且严谨，事例选取贴合生活而不脱离教学目标，既体现了德育的生活性，又很好地落实了道德与法治的课堂素养，让学生的心灵得到了升华。
评课中，李志金副校长强调，道德与法治课程是学校德育的重要阵地，也是小学生核心素养的重要组成部分。作为道德与法治的老师，要认识到课文的知识点固然重要，但把这些知识用于生活，做一个讲道德的人也同样重要。
学无止境，精彩的课堂离不开老师的辛勤耕耘，在新版课程标准颁布不久，“双减”政策实行的背景下，我们仍需不断探索追求，让道德与法治的课堂更具吸引力，让学生真正学有所获！