伴着祥龙迎春的脚步，满载憧憬与希望的新学期如期而至。为进一步提高中考文言文复习效率，同时促进教师的专业化成长，城关镇一中语文教研组开展了“梳理-整合-迁移”为主题的教研活动。
教学经验丰富的千海萍老师给大家展示了一节精彩的《陋室铭》的复习课。
集体备课 娴熟于心
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课前，九年级三位老师依据课标，结合教材、精讲与测试、中考考点，对《陋室铭》一课，进行精心的备课，研课，在交流研讨中不断进步提升。
课堂展示 胸有成竹
重基础抓落实
早读，学生自主背诵《陋室铭》一课的课文、注释和译文。课堂上，千老师首先从文学常识、理解性默写、重点字义、句子翻译等方面对学生学习情况进行检测，检测时照顾到不同层次的学生，并及时对学生进行评价。
思路清熟于心
千老师的课堂最出彩的地方，就是她非常善于归纳总结，把零碎的知识点梳理得井井有条，字义、句义、情感、写法，娴熟于心，带领学生听说背写测，由浅入深，学生积极主动参与课堂，收获满满。
善迁移拓思维
课堂上，千老师不单单只限于复习《陋室铭》的内容，而是由本课的知识点迁移到初中所学的其他课的知识点:由本文的类比手法迁移到《邹忌讽齐王纳谏》、《鱼我所欲也》等课文相同的手法；还从课内迁移到课外:进行课内外对比阅读训练。传授知识与培养能力相结合，引领学生梳理知识的同时，又锻炼了学生的思维能力。
评课议课 反思提升
教而不研则浅,研而不教则空。课后，大家聚在一起，就千老师这节课各抒己见。千老师深厚的文学素养，熟练驾驭课堂的能力，注重学生习惯和能力的培养，极富亲和力，善于鼓励学生……这些都值得我们学习。大家还结合自己的教学进行反思，今后教学中要取长补短，不断进步。
学校领导全程参与教研活动，并提出中肯的意见和建议 。赵主任说:“教学中要注重集体备课，让课堂扎扎实实有实效；要传授知识与能力培养相结合，切实提高学生语文素养。”
乔校长建议: 1.教学实践要和理论研究相结合，用心钻研课标，用课标指导教学。2.多鼓励学生，给学生展示的机会。3.重基础，抓落实，有实效，促提升。4.坚定不移抓质量，补齐短板抓质量。
结束语:
每一次教研活动都是一次灵魂的唤醒，是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，抱团成长！