勤教善研，勤学苦练。
且行且思，且悟且进。
每一次的交流都是进步的号角，
每一次的反思都是研讨的信号。
集体备课的开展，能加强教师间的交流与合作，教研活动凝聚着集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、创新、实践的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。为此，12月12日下午小自习在四号教学楼四楼会议室召开文科组集体备课活动。
首先，美术老师针对如何在元旦节日到来之际更好地展示学生作品进行了探讨，其中涉及学生作品的选材方向、绘画技巧、色彩搭配及评选规则等内容。各位老师也对自身在课堂中如何更好地教学发表了自己的见解和主张。
政、史、地各科老师也在本次教研活动中各抒己见。首先，主备课人以说课的形式以一节课为例陈述了本节课的教学目标、教学重难点等内容，并将本节课在书中所处的地位以及本课的大概内容加以分析和介绍，共同探讨了教学目标、教学方式和方法。最后大家自由发言，进行深入的探讨和分析，从导入新课部分一直到作业布置，最终选出最新颖独特的方式来吸引学生的注意力，增强学生兴趣，提高课堂教学质量。除此之外，各组老师还对各科的教学方法和方式进行了分析和研究，争取做到思想性、趣味性、知识性和科学性相统一。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。集体备课最大的优势就是资源共享，这是教师共同的感悟，而资源也不仅仅是课程资源，更多的是智慧资源。文科组每位教师在教研过程中知无不言，大家都充分理解到交流与合作的重要性，秉承“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念，使全体文科组教师在交流中、切磋中、探讨中提高自身业务水平。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们文科组将不会满足于眼前取得的点点成效，我们将会加倍努力，积极探索集体备课的新思路和新方法，以精益求精的态度扎根课堂，以务实忘我的精神携众前行！