教学视导指迷津，笃行不怠启新程
—2024年文北中学迎接文昌市教育研究培训中心开学教学视导
新学期、新希望，为确保新学期开学各项工作平稳有序进行，深入推进课堂教学改革，解决学校教育教学推进过程中的实际问题，促进教育内涵发展和质量提升。2024年3月5日上午，文昌市教育研究培训中心赵娜主任率领一行共计11人莅临文北中学进行教学视导工作。
第一项推门听课
本次视导涉及语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、体育11门学科，共走进了14位老师的课堂听课。
第二项反馈研讨
视导组采取“听、评、查、巡、问”等方式展开调研。听完课，相关科目教研员组织我校本学科任课教师进行小组会议，双方进行了深入的交流，教研员也提出了宝贵的建议。
第三项监测视导反馈
由是培育中心中学教研室黄良师主任对文北中学九年级教学监测视导反馈。赵娜主任、随行教研员、文北中学校领导和各科任课教师都认真聆听，并对下一步工作都有了自己的思考。
反馈会上，黄良师主任首先通过直观的数据对上学期期末考试各科成绩进行横向和纵向比较，对教学质量进行了评估。这次分析体现出了我校部分不足之处，黄教研员也提出一些的建议。比如加强老师讲课激情，转变学生态度，教育方式也要针对的做出相应的调整，多跟其他学校进行交流，借鉴优点等。
最后，黄主任 还提出“四抓”。一.抓习惯就是抓质量。二.抓细节就是抓质量。三.抓学困生就是抓质量。四.抓读书就是抓质量。
第四项总结报告
此项由市教培中心赵娜主任进行分析总结，赵主任先对此次教学视导工作做出总结，提出了进步和不足之处。赵主任认为一个好的学校离不开学校的管理、责任、团队以及荣誉感。同时对文北接下来的工作制定方向，1.攻坚克难2.目标管理3.改变4.带头示范。
最后文北中学执行校长许环球做总结发言，首先感谢教研员们的到来，深刻感受到了教研员们对文北中学的重视。对于指出的不足之处会及时做出相应对策和调整。这个学期会在上学期感动的基础上做出行动，要"敏于行，而讷于言"。
教学视导活动是教育部门对学校教育教学工作进行评估和指导的重要方式。在活动中，视导组深入课堂，了解教师的教学方法和效果，对学校的教育教学工作进行全面的评估。此次活动帮助文北中学发现教育教学工作中的问题，提出改进意见。愿在教研员们的帮助下，在文北领导班子的带领下，文北能在新的一年取得更大的进步，笃行不怠启新程。