为人师表
诲而不倦
为国树才
教必有方
三月春光无限好。在这春意盎然的季节，为进一步提升教育教学质量，充分发挥教学视导的激励与促进作用，3月5日，平原县教研室姚小红主任、刘冬生主任、曹爱菊主任、马雪婷主任及各学科教研团队的骨干教师们莅临我校，开展教学视导工作。
走进课堂，助力教学
英语
魏蒙蒙老师执教的是外研版新标准英语六年级下册Module 3 Unit 1《The sun is shining 》。本节课以表格的形式展开课文文本的学习，引导学生独立思考，梳理句子结构，并大量练习重点语句，练习环节加入天气的描述和学校社团活动的介绍，学以致用，最终达成本节课的教学目标。
何晶老师执教的是《London is a big city》一课。本课以新课标为指导，创设生活化的情境，以培养学生核心素养为导向，围绕“Travel in London”主题开展丰富的课堂活动，引领学生乐动、乐思、乐创，让学生在具有挑战性、进阶性的学习活动中成为课堂的主角，感受英语学习的快乐！
语文
张红蕾老师执教的是《赵州桥》一课。张老师围绕 2022 年版课标的教学理念，立足学生核心素养的发展，通过创设真实的学习情境，设计具有内在逻辑关联的活动任务来驱动学生的自主学习，促进学生将静态的知识转化为可用来解决生活问题的素养。张老师基于单元主题和文本特点，将语文学习、社会生活、学生经验相关联，设计了“小小传承人”，向更多的人介绍“我国的历史文化遗产”这一学习情境，激起学生的主动参与意识。在教学过程中，张老师还通过变换身份角色介绍、融入相关资料介绍等方式，引导学生在情境中阅读，在情境中表达。
张艳荣老师执教的是文言文寓言故事《自相矛盾》，课堂上学生自读自悟，在多种形式的朗读中，掌握了文言文节奏。张老师通过创设情境，引导学生有滋有味地朗读，反复地朗读来感受人物内心，把自己想象成故事人物，将角色带入，启发学生分析人物思维过程，探究人物心理。随后采用讲故事、演故事的方式，来加深学生印象。最后引导学生内化积累，联系生活实际谈感受，学以致用，在生活中避免矛盾事情的发生。
道德与法治
王红娟老师执教的《探寻优秀家风》一课，从家风的内涵入手，创设时代列车这一情境，以古人道家训、近代传家书、现代扬家风等活动促进学生了解家风。同时引导学生自觉弘扬优秀家风、涵养德性、修身立志、厚植爱国情怀，体会最美家风蕴含的中华传统美德和精神力量。
张妍老师执教的是六年级下册《地球——我们的家园》第三课时《我们共同的责任》。张老师从平原县近几年的环境变化入手，通过保护环境是全世界各国人民共同的责任、发展循环经济，实现可持续发展、承担责任，参与环保行动三个主要环节，逐层递进。引导学生关注生活中的环境问题，参与环保行动，最终让学生认识到保护地球是我们全世界共同的责任，树立环保意识和责任意识。
美术
刘芳老师执教的是《多彩的梦》一课，属于造型•表现学习领域，是为了培养学生想象力，激发学生热爱生活的情感。本课以海绵宝宝闯入别人的梦为主线，以学生印象深刻的“梦”为题材，以分割组合讲解大师作品为途径，让孩子回味各种各样的“梦境”，体验“丰富多彩”的美好感受。再通过独特的表现技法——刮蜡画和水彩画来表现，让学生在新奇中体验制作过程的乐趣，从而既培养了学生想象、动手、创造能力，又让他们快乐学习、得益匪浅。最后通过学生梦想的微视频，达到让学生坚定信念，努力付出，拥有多彩幸福人生的德育教育。
何珊老师执教的是二年级下册《漂亮的包装纸》。本课通过三八妇女节送妈妈礼物进行情景导入，激发学生的创作欲望。新授部分通过观察欣赏包装纸，让学生们畅所欲言，从而引导出包装纸的特点，让学生们学会在设计包装纸时要根据不同的礼物和对象选择图案，并在欣赏中探究包装纸上图案的排列规律，运用拼贴绘画的形式，学习包装纸的设计方法，用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲人，传达自己的情意。最后由礼物袋为拓展，让学生们知道自己精心设计的包装纸还可以做成漂亮的礼物袋，让学生们通过实践来巩固设计和运用的知识和能力。
点评交流，指点迷津
英语
评课时，首先每个参与听课的英语教师针对两位授课老师的课发表了自己的看法，老师们谈的都很实际，有自己的收获也有提出的修改建议。接下来姚主任进行了精准细致地点评和指导，使两位授课教师受益匪浅，更加明确了自己的不足和需要改进的地方。最后马校长做总结发言，要求两位授课教师争取在最短的时间内按照姚主任的指导再次完善教学设计，并再次将更加完美的课堂呈现给学生。
语文
评课时，多位教师根据两节课，结合单元设计解读进行评课并提出宝贵意见。教研室刘冬生主任和两位县教研骨干教师对两节课例进行了点评，他首先对我校的语文教研氛围给予了高度肯定，同时也给出指导意见:一是构建完整的课堂观，加强语文要素的连贯性；二是开发学习工具，增强学习策略的应用，为学生学习搭建支架；三是继续夯实基础知识，落实教学目标。两节课都体现了以学生为中心的教学观。
道德与法治
课后，听课老师齐聚一堂，各抒己见，对两位老师的课堂进行了全面而细致地评课和指导。教研员曹主任充分肯定了这两节课的亮点，并帮助两位老师解答了备课过程中的疑惑。最后给出了建设性的意见，她指出道德与法治教学应该紧扣核心素养，精心选取素材，提高课堂问题的指向性，注重学生情感升华，从而实现道德与法治课程的育人目的。
美术
评课环节，各位老师在美术教室评课交流，大家各抒己见，对两位老师的课堂进行了细致地点评。县美术教研员马雪婷主任及两位县骨干教师对我校这两节课例也进行了深入浅出的评析，在充分肯定两位老师的同时，也给予了细致的指导，并鼓励我们美术教师要紧跟时代的步伐，更新教学观念，以新课程标准为指导，希望老师们能够在教学中找对方向，定好位置，引导学生在“做中学”，相信每个学生都能像艺术家一样去创作。
“教”以潜心，“研”以致远。此次视导活动，犹如春风化雨，为今后老师们的课堂教学指明了方向。学校将以此次视导为契机，进一步强化课改理念，创新教学方法，扎实有效推进高效课堂，使学校的教育教学工作更上一个新台阶。
图文资料：各学科组长
编辑：四年级组语文老师
初审：李帅 冯素鹏
终审：马成敏