研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。在新课标背景下，为进一步推进课堂教学变革，促进教师专业成长，培养学生核心素养，2024年3月5日下午，五十一团第三小学语文教研活动如期举行。由语文教研组长赵顺利主持。
语文教研组全体教师按照学段，在组长的带领下，再次集中学习《义务教育语文课程标准》（2022年版），在学习过程中，老师们认真阅读，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在学习记录、交流探讨的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求，努力做到研有所学，学有所悟。
随后，语文组又以本学期作业设计为主题，对本学期优化作业设计进行了研讨。教师们结合本校学情特点，从单元统整析教材、确定学习目标、设计作业任务，从学情特点和学生经验出发，将作业分层设计，难易结合，为同一个目标任务出发，使语文要素真正落地有声，从而提升语文核心素养。
周晓英校长在总结中强调，我们要熟知课程标准，我们要深入研究课标，搞清楚教学方向，把握教学总路线，才能有益于我们创设更有效课堂。我们还应该将课标的标准转化为课堂的标准，要落实课堂标准。
周校长还希望大家在教育教学和教研工作中做到有标准，有方法，有落实。
有标准。要严格按照学校的教学常规完成本学期的各项工作，备好课，上好课，改好作业，做好检测，抓好辅导。把课堂教学常规做细做实，做精致。同时语文教学要对照课标要求，特别是年轻教师，一定要认真学习课标，把课标吃透嚼烂，熟记于心，再去研读教材，走进课堂。让学校的教学质量再上一个新的台阶。
有方法。要善于在教学工作中提炼方法，总结经验，并互相借鉴，互相学习。比如学生拼音说话写话训练，学生主题阅读方面要做深入的研究。。
有落实。有任务就必须有落实，大家要按照组长提出的各项要求，不折不扣地去完成，让各项任务真真正正地落地。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教而不研则浅，研而不教则空。教以共进，研以致远。语文组的老师们在本次教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！本次教研活动，为老师们搭建了学习的平台，创设了研究的氛围，相信老师们会在以后的教学工作中不断调整并优化自身的课堂教学，提升课堂效率，继续深入钻研，不断成长！
编辑:古力其曼·奴尔
初审:周晓英
终审:叶挺和