2024年3月5日，王智能老师带来了一场精彩纷呈的化学复习课——《主题复习：气体制备》。通过精心设计的实验演示和互动环节，王老师带领学生深入了解气体的制备原理并帮助学生构建一般气体制备方法。
活动目的：
本次公开课旨在探讨如何在“双减”政策指导下更高效地进行化学复习教学。活动目标是通过一系列具有挑战性的实验和讨论，帮助学生巩固气体制备的相关知识，同时关注潜能生的学习情况，确保每位同学都能有所收获。
听课环节：
王智能老师首先回顾了之前学习过的氧气制备基础知识，并通过一个生动有趣的实验引入了今天的主题——探讨一般气体的制备。随后，他详细介绍了实验室常用的几种气体（如氧气、二氧化碳等）的制备方法及其原理，并通过实际操作演示了制备过程。在整个过程中，王老师特别注意引导学生进行思考与讨论，特别是对于潜能生，他给予更多耐心的解释和辅导，确保每位学生都能跟上进度。
评课与课题交流环节：
课后，同事们对王智能老师的公开课进行了热烈的讨论。大家一致认为，王老师通过新颖的教学方式，成功激发了学生的学习兴趣，特别是实验操作环节，极大地增强了学生的动手能力和实际操作技能。同时，他也很好地践行了“双减”政策的要求，既减轻了学生负担，又提升了课堂效率。
不过，也有老师建议，在未来的教学中可以增加更多互动环节，让所有学生都有机会参与进来。
解决的问题：
本节课通过综合运用多种教学手段，有效解决了以往复习课中理论与实践脱节的问题。王智能老师特别关注潜能生的学习状况，通过设置分层次的练习题目、开展小组合作探究等形式，帮助他们在气体制备方面取得了明显进步。