人间最美三月天,
春花烂漫绽新颜;
万物复苏,
沐光而行。
在这样一个万物萌发的季节里,我们带着满腔的热枕,我们怀着共同的期待,“磐安县班主任成长研训班”这场学习与成长的盛宴如期而至……
Part 01 开班仪式
简短而隆重的开班仪式拉开了本次研训活动的序幕,金华教育学院虞柏根副院长、市师干处主任褚伟明主任、磐安县教育局陈卓珺副局长、磐安县教科所陈燕飞所长及磐安县各中小学的64名班主任教师参加本次仪式。
磐安中学孔伟宝老师和大盘镇中心学校俞婉君老师作为学员代表发言,从眼界、行动力和技巧着手,表示芳华待灼正当时,行远自迩启新程的决心。
会上,陈卓珺副局长讲到,本次培训聚焦班主任基本功大赛,将实践与理论有机结合,通过沉浸式学习努力成为智慧型班主任。希望通过此次学习,老师们能主动而智慧地展示自己的专长,将班主任工作打造成一门科学,一门艺术、一门文化。
Part 02 专题讲座
开班仪式后,温州市名班主任、市教坛中坚、市师德楷模、市骨干教师王倩老师为大家带来了一场名为《于细微处寻找教育的智慧》的讲座。
王倩老师首先从育人故事的定义入手,提出“经验➕反思🟰成长”的育人公式,解释了班主任基本功比赛之育人故事讲述的内涵与外延。从比赛、发生两大角度,阐述班主任的育人角色,寻找“规定动作”中的教育契机。
育人故事怎么讲?她强调坚持“长时间思考一个问题”,通过具体的例子详细阐述八小策略。以策略、理念和智慧三大着力点,分享了《班级里的国漫奇迹》《一株四叶草》《厕所风波——不一样的大课间》三大案例,鼓励班主任们总结自己的班级经验,提升、凝练,让育人故事发展为课题,形成自己独特的标签。
同时,王老师明确将故事中的育人力和育人中的故事力合二为一。要针对学生不同阶段的成长特点来打造有针对性的育人故事,提出善用金句,巧用冲突,会用设计,多用五感等方式,重视情境发生的真实性和问题解决的发展性,在实践中尝试,坚持中创新。
Part 03 结尾
第一天的培训理论新颖,经验分享针对性强,参加培训的班主任收获颇多,受益匪浅,不仅从理论上重新认识了班主任工作的本质,也更深切地理解了育人故事的内涵。
勤耕不辍担使命;
精业笃行育桃李;
路虽远,行则将至;
事虽难,做则必成;
专业的爱,必须要有专业的护航。做专业的班主任,我们在育人筑梦的路上一路前行!
文字:胡贝贝
图片:楼静霞
编辑:金映美