深耕细作提实效，以研促教备高考。为准确把握高三语文二轮复习备考方向，更好地统筹安排各备课组能科学、有效、系统开展复习工作。
2024年3月5日，义乌市全体高三语文教研组的研讨活动在义乌市义亭中学举行。活动分为三部分：一是教研组建设的研讨学习；二是各备课组分享的高三备考策略；三是新高三青年教师的培训研讨。
来自上溪中学的常红霞老师分享了主题为《以“本”为本，靶向“教考衔接”——学习归来话收获》的专题讲座。常老师认为高三复习要注意知识梳理的点面结合和审题指导优化，并为各备课组提供了各个板块的实操性建议。
基于“学教评一致”理念，义乌中学的蔡小惠老师结合最新的九省和八省联考试卷，分析呈现出的试题趋势。漫游题海，何以在最后助学生回归教材和熟习规范。蔡小惠组长给我们提供了一条切实可行的道路指引。以早读为例，抓住早读的背诵主战场，强化背诵课文中的内容，以此不断细化知识点。
义亭中学的陈凌组长就备课组的建设问题做了名为《沉潜蓄势耕耘路，同心聚力风禾起》的讲座。认为备课组长要共建团队的研究氛围、优化团队的教学节奏、助力青年教师的成长。
二、教学评一致的语文关键问题解决论坛
古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”早读课是语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续和补充。为了规范早读课的教学行为，立德书院的张鲜明老师分享了语文晨读课具体策略。一是具备宏观意识，站在上位角度细分高中必备的基础知识至每一个早读任务；二是统一制定学生的朗诵规范，做到“晨读五有”：有目的、有任务、有声音、有方法、有高效。
教研员王苏萍老师结合讲座与大家共同探讨我们应如何建构优秀的语文教研组和更有效率地开展语文教研活动，最后就语文学科的关键问题给大家布置了相关工作。
青衿之志，履践致远；其时已至，其势已成。 面对新高考试题展现出的不同状况，都要有新打算；面对未知的变化，都要有新思路。本次会议，老师们沟通思想、共享才智，提出许多独到的见解，碰撞出不少思维火花。义乌高语教研团队将继续同心同德、同向同行，以拼搏的姿态一起奔赴明媚璀璨的新征程。