“微光·致远 ·礼赞·芳华”——三元区第二实验小学首届班主任节之家长与班主任之间育人故事系列分享一

故事一：老师的感人事迹

生活本没有波澜壮阔，唯有点点滴滴的汇聚。然点滴汇聚将有无数感人事件。

孩子小学报到的那天，发现了一(3)班班主任是一位老教师，本想着我们家这胆小的小姑娘要是能遇见一位年轻美丽的老师，也许会是更好的安排，所以第一眼内心有些许失落。但在和余老师的交流中却让我反转了最初的想法。在后来孩子每天开心的回家描述余老师的课和老师对孩子的各种帮助，让我庆幸了所遇。

这位教师，已经在教育岗位上工作了30年。她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任。

在教育教学方面，余老师具有独特的教法和精湛的技术。她喜欢学习，无论工作再忙，再累，她总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。她潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。她认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”，因此在教学中注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。除了教学工作，余老师还担任了连续18年的班主任工作。她坚信只有捧着一颗爱心，才能有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。她没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与她年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。

余老师的教育梦想是教育引导每一个孩子发现自己的优势长处，科学理性地去关心爱护每个学生，让每个孩子都有出彩的机会。她每天早早到校，陪伴孩子们及时进入状态，下午放学，直至最后一名学生安全离校再回家，无论严寒酷暑、刮风下雨，只要学生在，她就一直在。

余老师用满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。她的教育事迹是对教育事业的无私奉献和对学生的深深关爱的真实写照。

故事二：温馨的家校沟通

在一个阳光明媚的下午，一年级八班的班主任陈老师发现平时上课积极发言的佳佳上课时有些心不在焉，近期的作业质量也有些许退步，字迹也不像从前那样工整。她知道每个孩子在成长过程中的起伏变化，于是决定下班后与佳佳家长进行一次有效的家访。

下课后，陈老师拨通了佳佳妈妈的电话，与佳佳妈妈约了一下家访的时间。傍晚时，陈老师带着满满的关爱来到了佳佳家中。陈老师微笑着与佳佳妈妈坐下交谈，陈老师先是表扬了佳佳是个非常聪明而且乐于帮助同学及老师的好孩子，但最近这段时间她的学习状态都不是很好。她的字迹不再工整，课堂上的注意力似乎也没有以前集中。”

佳佳妈妈听后显得焦虑不安，向陈老师说出了近期确实因为工作上的事情对佳佳的关注和陪伴减少了很多。陈老师也表示理解地点点头，给出了一些建议：“我们可以一起制定一个适合佳佳的学习计划，并且尽量每天抽出一点时间陪伴她，引导她养成良好的学习习惯。”

随后，陈老师与佳佳妈妈一起探讨了如何激发佳佳的学习兴趣，怎样合理安排作息时间，以及如何通过亲子互动来增强佳佳的自信心等具体措施。

此后，陈老师多次与佳佳妈妈保持联系，关心佳佳的学习进展和情绪状态。在家校共同努力下，佳佳学习成绩逐渐提升。

这个故事告诉我们，家庭教育和学校教育同样重要，只有老师与家长携手合作，才能更好地助力孩子的全面发展。