为了提高教师的教学素养，关注教学过程中从“教”走向“学”，3月5日，菊隆中学数学组开展了第一次教研活动。
活动第一部分——七年级同课异构
熊玲和孙家羽老师就《1.4平行线的性质》第一课时内容分别进行了课堂展示，两位教师根据自己对教材的研读，结合学生学情，思考如何从教师教走向学生学，精心设计了课堂教学。
活动第二部分——组内会议和评课
会议中，吴正炳组长提出：
1.在教学中积极探索如何从“教”走向“学”的，并结合今天的同课异构活动展开点评，探讨本节课如何教学，能更深入的引起学生思考，激发学生主动学习的兴趣。
2.规范日常教学工作，做好备课、听课、上课、批改作业等常规工作。
3.加强中考方向的研究，抓学生基础，关注中下学生。
4.落实各年段同课异构展示课活动。
5.各年段结合年段特点制定学科周活动。
学无止境，教艺无涯，我校数学教师将不断积极进取，团结合作，携手前行。