2024年3月5日课题组开展了研课活动，主讲教师是课题主持人王海艳老师，她讲的课题是五年级下册《苹果丰收》。
音乐课必须根据孩子们的年龄特征进行设计，在教学实践中要不时时机的给孩子们创设情境，五年级这个年龄段的孩子相对安静，他们在没有把握的情况下轻易不会举手回答问题，而需要他们随着音乐舞起来、热情的唱起来就更有难度了，所以王老师想办法消除了他们的顾虑。首先以视频舞蹈的方式引出课题，让学生听觉与视觉完美的结合，初步感受到歌曲欢快的情绪，然后出示节奏，简单的节奏打消了顾虑，在拍的过程中又融入了朝鲜舞手臂的动作，学生在不知不觉中就能随着音乐舞起来了，音乐的民族风格也慢慢的渗透在孩子们的心里了。通过这种方法，一步一步，由浅入深的让学生感受、体验、表现，在增加喜庆气氛的同时还渗透劳动教育，是劳动人民辛勤的劳动，才有了丰收的喜悦，幸福的生活，我们不禁要赞美劳动人民，还要喜欢上劳动。
课后进行了说评课活动，大家一致认为王老师的这节课，为建构音乐与劳动课程的融合开创了新思路。