一年级下册第一单元是认识图形，上册是认识了立体图形，这册是认识平面图形。
这册的认识平面图形，主要是通过观察长方体、正方体、圆柱体和三棱柱的底面，以及利用这些几何物体的面画出平面图形，把图形进行折，拼（上课忘记拍孩子用学具拼组图形的图片）等活动，使学生直观认识长方形、正方形、圆、三角形，丰富直观体验，发展空间观念。
学完这单元，布置孩子完成这单元的思维导图。孩子们有了去年的经验，我不用任何提示，都完成的非常好。有些孩子把这次认识的图形罗列出来。
有的孩子把每种图形的特征很详细的描述出来。
有的孩子把立体图形也一并展示出来，形从体中来，体与形对比，知其然，知其来源，认识更深入。
还有的孩子把图形的拼组和七巧板展示了出来。
更有孩子厉害了，除了各种图形的特征，拼组，七巧板，还把数三角形和数长方形个数都画出来了，看来真是收获满满啊！
一个单元的整理，就是一次知识的回顾和架构，更是一次思维能力的锻炼和思维模式的建立。数学是有趣的，孩子们的想法是新奇的，所以就有了如此丰富的知识体验和思维方式。