教育是一门艺术,是一项复杂的工作,是一项用心来做的事业，而教学经验是一个历久弥新的主题，面对层出不穷的新问题，教师们也在与时俱进，不断探索、研究。基于此，3月5日下午，我校开展了“立德树新风 向阳光明媚处扬帆起航”优秀教师经验交流分享会。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”优秀的教师，如同璀璨的繁星，照亮了学生前行的道路，引领他们探索知识的宇宙。今天，我们汇聚于此，分享那些在教育战线上熠熠生辉的经验与智慧，共同谱写教育事业的新篇章。
樊静老师，一位深受学生喜爱的语文老师，她主要从自己的备课、教学两个方面分享了自己的优秀经验。樊静老师说：备课，不仅要备学生，也要备自己。她主要从以下四个方面交流了自己的经验：
一、在教学目标的基础上加深度、加广度；二、根据孩子提高语文素养的需求设定教师自我提高目标；三、涉猎多方面知识，使自己成为学生心目中的榜样之一；四、逐步形成自己独特的风格，独特的视角，独特的理解。想要让学生会说，必须让他们会读。
教学中，她注重交给学生方法，培养学生能力。教学，教知识，更要教能力。学会自学、学会交流、掌握方法、学会写字、学会读书——樊静老师通过培养学生的能力，了解的需求和困惑，从而为他们提供更有针对性的指导。
“精教细备，静待花开”。杨超老师主要从几个方面分享了自己的经验：
一、课堂是教学质量的主阵地，是教学成绩提高的关键。杨超老师分享中提到：课堂教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，还要备材料。在上每一节课前，杨超老师都要提前两天对教材进行认真反复地阅读，先弄清教材的意图，把握好教材的重难点;再根据学生的实际，创造性的安排好每一个环节，以及突破重难点的方法;最后在亲自动手，提前实验，有效的备好材料的筛选，在合理的材料使用中提课堂的实效性。
二、把复习贯穿于平时的教学中。杨超老师重视每堂课随堂监测，读写结合。并在每个单元结束签及时总结整理，充分利用好早读午读。重视平时的练习和单元练习，查漏补缺。
三、重视期末的综合复习。
四、重视培优转困。培优和转困对杨超老师来说同样重要，让每一名学生都能体会到学习的回报。教育，永远在路上！
顾雅琴老师作为一位富有创新精神的数学老师，她从“备好教材，心中有书”“备好学生，心中有人”“备好教法，心中有术”“备好作业，讲求实效”家校共育”“抓好学生常规”等六个方面分享了自己的经验。她通过不断探索新的教学方法和手段，将抽象的数学知识变得生动有趣。最后，顾雅琴以老师不做闷头教书批作业的“教书匠”，拒绝单方面输出的“无效课堂”为总结，告诫自己，也告诫在场的教师们。
黄晓娟老师进行《做养成系老师研高效课堂》为主题的分享。一个教师的魅力从哪里来？课堂的高效如何获得？黄晓娟老师向我们做了自己的诠释——那就是追求自我和课堂的本真，精心的备好每一节课,给予学生更多锻炼的机会，最重要的是倾注全部热情用自己的正能量感染学生。
黄晓娟老师作为一名优秀的英语教师，她认为：“凡事预则立，不预则废”，有效备课是提高课堂教学效率的前提。“有备而来”，方能“胸有成竹”。黄晓娟老师从开好头是提高课堂教学的第一步；精简容量是提高课堂教学效率的途径；及时反思是提高课堂教学效率的保证。黄晓娟老师通过在课堂中提质增效，不仅提高了自己的课堂教学效率，更培养出了更多优秀的英语学习者。她的教学理念和实践方法值得我们学习和借鉴。
几位老师分享结束，李宏校长对此次经验分享会做了总结发言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一位优秀教师都认认真真备课、上课，他希望在场的全体教师在今后的工作中也能向这四位老师学习。李宏校长说：教育是有爱的，没有爱心，不爱学生，就没有教育。教学有法，但无定法，每一个学科都是有方法的，作为教师，我们一定要做工作中的有心人，因材施教，培优转困，相信有付出，就一定有收获！
“疾风知劲草，岁寒知松柏”。龙亚楠副校长作了最终总结。她希望所有的教师都能像以上教师一样，有拼搏向上的勇气，有刻苦钻研的品质，有坚持不懈的努力。积少成多，聚沙成塔，最终让努力汇聚成璀璨的银河。以渺小启程，用伟大结束！
优秀的教师们用他们的教育实践和智慧为我们呈现了一幅幅美丽的教育画卷。他们用心灵去感受学生的心灵，用爱心去关爱每一个学生，用创新去激发学生的学习兴趣，用榜样去引导学生成长。他们团结协作，共同成长，为教育事业注入了源源不断的活力。让我们全体七小人一起向阳光明媚处扬帆起航!
美篇编辑：杨 丹
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