为进一步明确新学期的教学工作，更好发挥教研组的引领作用，赋能教师专业成长，确保新学期教育教学工作的高质量发展，2024年3月5日下午，我校数学组在电教室进行了2024年春季数学组教研活动，本次活动由教研组长李海敏老师主持，活动内容为学习《小学数学学科教学基本要求》、学习新课标、交流转化后进生的方法与策略。
第一环节
由李海敏老师带领数学组全体教师研读《小学数学学科教学基本要求》
为了引领教师快速了解、熟悉新课标的变化，认真学习、正确领会国家课程方案和课程标准，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平，2024年3月5日，澄迈县第二小学全体数学老师进行了《海南省小学数学学科基本要求》的学习，由科组长李海敏老师带领大家深入解读。
《海南省小学数学教学基本要求》从教学准备、课堂教学、作业布置与批改、学习辅导、考试与评价、教学反思与总结这几方面对老师的教学做出了详细具体的要求。
我们的老师不仅专心聆听，还认真做好学习记录。
第二环节
王圣周教导提出作业批改中的一些注意事项
1.作业评价方式沿用等级。
2.批改作业要做到全批全改，还要对学生的错题进行二次批改。
3.每周作业次数不少于4次。
4.批改时多给学生一些鼓励性语言。
第三环节
黄海荣老师分享“常规检查基本要求”会议内容
1.要用红笔进行二次备课的修改。
2.教学反思要写不足与收获，写出自己的真实感受。
3.教案的主备人和教案编号要写完整。
4.教研手册上的每一项都要写完整。
第四环节
由李海敏老师分享一些转化后进生的方法与策略
1.关注学生良好学习习惯的养成。
2.加强计算能力的训练，充分利用课后服务时间，定时定量完成训练。
3.要做到及时反馈，要对学困生进行指导。
4.低段主抓习惯，中段主抓计算能力；高段主抓思想转化。
第五个环节
王有华校长针对后进生转化提出有效性的建议
1.分析后进生转化成效不高的原因。
2.分析教学存在的一些突出问题。
3.培养后进生对数学的兴趣，帮助确立目标。
4.建立后进生台账，定时对班级的后进生进行横向对比和纵向对比。
5.不走形式主义，踏踏实实找到转化的方法和策略。
6.“教学有法而教无定法”，加强同年级的交流研讨，找到转化的切入点。
通过本次学习，老师们将以此次学习为契机，以追求高质量发展为主线，认真研读新课标，学习新理念，将其付诸于教学实践中，努力提升学生的数学课程核心素养，让学生们学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言来表达现实世界，发现数学之美，感受数学之魅力。
编辑：罗明蕾
初审：王圣周
终审：王有华