“积跬步，以至千里；积小流，以成江海。”为提高我校教师的教育教学能力，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效，进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实、扎实、高效的常规课堂，进一步增进教师之间的相互学习与交流，广平县开发区小学开展了听评课活动，当天听、当天评、当天改，以期达到取长补短、推动教师专业成长的目的。
今天是一年级一班的郭昱老师的语文公开课，郭老师精准分析教材，准确把握教学目标、重难点，能合理运用多种教学手段辅助孩子学习语文，运用我校261模式展现了一个个和谐、民主、生动富有激情的课堂，课堂上师生配合默契，趣味性的课堂使得整节课引人入胜，取得良好的教学效果。
每一次听课后，校领导和各教研组的老师们都及时进行了评课互动交流，让执教者先反思得失，然后每位教师都从教学理念、教学设计、课堂组织、教学准备、板书设计、教学成果等方面，积极客观地发表自己的见解，老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。
教而不研则浅，研而不教则空。相信通过此次听评课教研活动，教师们都能有所收获，有所成长，也一定会继续加强专业研究，努力提高教学水平，优化教学过程，使课堂教学更生动，更精彩，更高效！