春天的气息在空气中弥漫，🌿🌿🌿就像清新的茶香，使人心旷神怡，充满了期待。🌱🌱🌱
3月5日，缙云县一学期一度的教育科研现场会在紫薇小学召开，各校科研主任齐聚一堂。
缙云县教研室应干和老师对大家的到来表示欢迎，再简单介绍了本次会议的议程。
活动第一项，由施丽华老师为大家作题为《课题研究——我成长的摇篮》的经验交流。施老师从近几年在市获奖课题的研究缘起入题，让老师们明白了课题研究的内容往往源于教学中遇到的难题，而每解决一个难题必将助力教师专业成长实现一次“质的飞跃”。接着施老师从“研究实践”和“研究收获”两个方面，结合自己2023年在市教科研获奖的课题《小学中段依托片段练习提高学生写作水平的研究》，重点介绍了如何制定方案，如何在课堂中实践。总之，从问题到理论学习，从实践到反思，从调整再实践到最后整理资料，形成成果，做课题就要踏踏实实，一步一个脚印。
活动第二项，由林顺老师作了题为《教师成长的“后50里路”在哪里》的讲座。林老师先用一个特级教师的真实成长历程，阐述课题研究即教师的成长。接着，以他自己的课题研究为例，讲述从研究缘起，到研究过程与形成成果的研究历程，再次说明教科研的重要性。最后，林老师介绍了实验小学教科研的相关工作，通过成立“教科研共同体”，融合校本研修，物化课题成果，从而撬动各层次教师的成长。
活动第三项，由应老师为大家作讲座。应老师先回顾了2023年缙云县所获得的优秀科研成果。累累的硕果固然令人欣喜，今后的工作自当再接再厉！
而后，应老师细致讲解了如何撰写高质量的课题研究方案，及省、市、县不同级别方案撰写要求的不同点。老师们或记录或思考或提出疑问。针对老师们的疑惑“为何省市县结题报告要求的字数各异？”应主任给予耐心解答，使老师们明白了“提炼是一门技术活”。只有广积素材，用心提炼，才能写出满意的课题报告。
相信，只要将科研与我们的教育教学真正结合起来，我们的科研之路就能越走越宽，谱写新的篇章！
📑编辑：胡伟敏
🔍审核：应干和
