学习雷锋好榜样——大三班主题活动
活动缘起
三月暖阳花未醒，雷锋精神沁人心；雷锋精神如同一缕春风，吹拂着祖国大地。三月是学习雷锋活动月，为弘扬社会主义核心价值观，贯彻 “向上向善”的雷锋精神，继承中华民族传统美德，激发孩子的互助之心、暖心之情，源南乡中心幼儿园大三班开展“雷锋日”主题教育活动。
一、认识雷锋
雷锋,原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士、共产主义战士。因高尚品行和模范事迹而闻名，并以雷锋精神影响了后世一代代中国人。伟大领袖毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，因此把3月5日定为"雷锋纪念日。"
二、雷锋·初印象
1.雷锋是谁？他为别人做了哪些事？
熙冉：雷锋叔叔给大娘吃了面包和蛋糕。
瑶瑶：我觉得雷锋叔叔是个好人，帮助别人的人。
可可：他帮助了很多人，而且也不把这些事告诉别人。
涵盈：雷锋叔叔是个好人，帮大嫂买车票，帮奶奶搬行李。
小瑜：雷锋叔叔做了一火车的好事。
文轩：我觉得雷锋叔叔是一位伟大的军人，
佳幼：雷锋叔叔是一位善良、辛苦的人，对别人跟朋友一样。
伊依：我觉得雷锋叔叔特别棒，他顶呱呱。
星语：帮大嫂买车票。
小结：雷锋叔叔是一个乐于助人的人，遇到需要帮助的人，他都会尽自己的力量去帮助别人，值得我们所有小朋友学习，以雷锋叔叔为榜样。
在谈论中，孩子们关于雷锋的话题聚焦于雷锋是谁？他有什么本领？到底什么是“雷锋日”？等，但有些孩子对雷锋还是不了解，无法和同伴有更深入的关于“雷锋”的话题交流。
三、雷锋·初探究感知
（一）我知道的雷锋那些事
通过绘本阅读了解雷锋的事情在认识雷锋、了解雷锋的同时，孩子们也提出问题：“什么是雷锋精神”？“大家都在说学习雷锋好榜样，学习什么榜样”？于是，孩子们带着问题，在绘本中寻找答案。
为了让孩子们对“雷锋”有更全面、更深入的了解，教师通过绘本向孩子们介绍雷锋叔叔的事迹。孩子们在故事中，知道雷锋叔叔是一位爱做好事、爱帮助别人的解放军叔叔。
在主题课程故事教育活动中，老师通过视频《雷锋的故事》让幼儿进一步了解雷锋，从而激发幼儿学习雷锋乐于助人的精神。孩子们知道了3月5日是学雷锋日，了解到雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人，经常为别人做好事的解放军叔叔。为了告诉孩子们什么是“雷锋精神”，老师通过视频《雷锋的故事》让幼儿更通俗易懂的了解雷锋，还有乐于助人不是螺丝钉精神。
四、学习雷锋好榜样
梓睿：雷锋叔叔看见了一个老奶奶，他身上背着一个袋子，他就帮老奶奶背着东西，带着老奶奶去火车站，在火车上照顾老奶奶，到了火车之后带着老奶奶找到了老奶奶儿子家，老奶奶问他叫什么名字，他在什么地方，雷锋叔叔说我是解放军住在中国。
佳幼：雷锋叔叔用自己的钱给大嫂买车票，帮老奶奶背行李，还带她去找她的儿子。和她的朋友一起聊天，大家都夸她特别棒，雷锋叔叔还给不认识字的老奶奶读报纸。
涵盈：雷锋叔叔是一个好人，他帮助了很多人，有一个大嫂弄丢了车票和钱，雷锋叔叔用自己的钱帮大嫂买车票，大嫂问他名字，在哪工作，雷锋叔叔说我是解放军，我在中国，他又帮老奶奶背行李，老奶奶要去儿子家，可是他不知道她儿子的家在哪里，他就帮老奶奶去找他的儿子，把他送回了家。
优优：雷锋叔叔看见一个大嫂，他的车票和钱都弄丢了，他就用自己的钱给大嫂买了一张车票，我觉得雷锋是个好人，会帮助别人，我也要学习雷锋叔叔和他一样做好事。
佳幼：雷锋叔叔把自己的座位让给别人坐，还给不认识字的爷爷读报纸。雷锋叔叔做了一火车的好事，大家都夸他特别棒！
五、阅读《最好的榜样》
每个人都有自己对榜样的定义，能够成为榜样可能是因为一件事，也可能是因为某个好的品质。我们每一个人都可以找到自己心中的榜样。我们和幼儿一起梳理成为榜样需要的品质，鼓励幼儿找到、成为自己心目中的榜样。
钦科 3.25
我的榜样是警察叔叔，警察叔叔每天特别的累，特别辛苦。他们会抓小偷抓坏人，每天开着警车去巡逻，保护我们的安全。我要向警察叔叔学习，我以后也想当一名警察保护所有人的安全。
小鱼 3.25
我的榜样是妹妹，因为我妹妹会帮我做很多的事情，我要帮助的时候，她就会帮助我。如果我没有东西吃的话，妹妹会把自己手上的吃的给我。如果我掉在床底下的话，妹妹会立马帮助我，如果我在滑板车上面摔下来的，妹妹也会立马扶我起来。我要学习她帮助别人，我也要帮助别人。
熙冉 3.25
我的榜样是哥哥，是因为哥哥每次星期五的时候都会带糖回来给我吃，所以呢，我有吃的东西也会给他吃。我和弟弟摔跤的时候哥哥都会把我们扶起来。我很喜欢我的哥哥。
通过《最好的榜样》绘本帮助幼儿理解榜样的含义，通过谈话活动，让幼儿在大胆谈话的过程中，知道除了雷锋，其他人也可以是榜样，能找到自己的榜样，发现榜样身上值得学习的优秀品质，并能通过自己的努力不断向榜样靠近。
六、雷锋·我来行动
佳幼：我们的游戏区好多树叶，我要把它们全部捡起来，变得干干净净的。
晓轩：树上掉了好多树叶下来，拿个扫把把它们扫到一起，再把它们丢到垃圾桶去。
可可：云浩他的拉链拉不上，我去帮他拉一下！
筱雪：小妹妹和我们一起玩，可是她不会穿鞋，我就帮她穿一下，她还太小了。
布丁：妈妈上班辛苦了，回家我帮妈妈收一下碗筷，擦干净桌子，让妈妈休息一下。
伊依：山坡上有一张凳子倒了，我一个人扶不起，筱雪、梓睿就帮我一起把凳子扶起来了。
我们从孩子的兴趣出发，从孩子的疑问深入，在知雷锋、学雷锋、做雷锋的系列活动中，通过阅读绘本、观看视频、集体分享等方式，孩子们逐渐认识雷锋，了解雷锋的事迹和精神。雷锋对孩子们来说不再是一个陌生的人，雷锋精神对他们来说不再是一个难以理解的东西，雷锋不仅仅指一个人，而是一个代名词，在我们生活中任何喜欢帮助别人、乐于助人的人，都可以是雷锋，有值得我们学习的地方的人，都是我们的榜样。孩子们用自己的实际行动来学习雷锋，体验帮助别人的快乐，感受榜样的力量，与此同时，进一步发扬了中华民族的传统美德，也让品德教育渗透到孩子们生活中的每一天、每一个细微之处。