为了提高我园师生的突发公共卫生事件防控意识，加强幼儿园内部传染病预防和防控的应急能力，保障全体教职员工与幼儿的身体健康与生命安全，根据《突发公共卫生事件应急条例》等文件，2024年3月5日开展了突发公共卫生事件防控演练。
本次应急演练活动针对晨检、教育活动、进餐进行全员应急演练，使老师们在演练中熟悉应急措施，提高应急能力。力争每个流程、每个环节精准到人、精准到岗、精准到事、精准及时。
场景一:晨检
中班级部主任李军老师进行晨检演练部署
在早上晨检过程中，值班教师发现一名幼儿软腭的后部、咽部有红色晕斑，周围有特征性的水疱疹。保健医生查看幼儿手口情况进行确诊，疑似咽峡炎或者手足口病症。
班主任立即与家长进行细致沟通，告知家长在晨检过程中发现孩子咽颊部有异常情况，建议家长带幼儿去医院进一步检查，将确诊信息及时反馈给班级老师，并进行追踪记录。配班老师进行室内通风、消毒。
场景二：教育活动
小班级部主任贾美玲老师进行教育环节演练部署。
8:30本班老师进行点名，准确掌握未入园幼儿情况，填写《幼儿缺勤追踪记录表》。如有特殊情况，及时上报保健室。当班老师组织班级活动，随时关注幼儿精神状态。
在室内活动时值班教师1发现一幼儿状态不佳，体温超过37.3℃。
值班教师立即将该幼儿带到班级临时隔离区域，值班教师做好个人防护，并用水银体温计复测幼儿体温，复测后确认幼儿体温超过37.3℃。
班主任教师电话通知当日带班领导，然后通知幼儿园应急领导小组所有成员到达现场，并通知保健医生带患儿到临时隔离室1。班主任通知家长及时来园。
配班教师做好防护迅速组织其他幼儿戴口罩有序撤离到备用教室，进行观察做好心理疏导。
家长登记后接患儿去医院进一步检查确诊。专职消毒人员对临时隔离室及相关通道等进行消毒。高度警惕 追踪记录幼儿全部离园后，保健医生指导班级教师对班级所有区域及幼儿用品进行终末彻底消毒。出现发热幼儿班级的其他幼儿均为密切接触医学观察人员，班主任教师应密切进行观察跟踪，及时报告跟踪情况。
场景三：就餐环节
大班级部主任王桂方老师进行就餐环节演练部署
就餐过程中，有一名幼儿出现呕吐现象，值班教师为幼儿佩戴口罩、进行测量体温，体温超过37.3℃，及时缓解幼儿紧张情绪。相关教师收集呕吐物留存待检。
保健员询问了解相关情况，带领体温异常幼儿走专用通道到隔离室进行隔离，体温再次测量并进行心理疏导。两次温度测量间隔五分钟，幼儿体温正常由本班教师带领回教室。
值班教师带领其他幼儿走专用通道到备用活动室体温测量并进行心理疏导。
幼儿体温异常，安抚患儿情绪，并通知分管园长、园长，同时上报青田卫生服务中心。园长尽快上报高新区教育专班，启动全园应急响应。本班班主任教师及时通知家长进行应急处理。
卫生消毒密切追踪，幼儿全部离园后，消毒人员对餐厅及所有区域及幼儿用品进行终末彻底消毒。出现发热幼儿班级的其他幼儿均为密切接触医学观察人员，班主任教师应密切进行观察跟踪，及时报告跟踪情况。
食堂消毒人员对就餐近围进行消毒。专职消毒人员对专用通道、隔离室进行全面消毒。并对食堂场所封闭、人员禁止出进、食物留样封存待检。
演练结束，应急处置组组长邱艳华老师对本次演练进行总结评价。
通过应急演练活动，使全体教职工熟悉应急处置具体过程，对突发事件做到镇定、反应迅速、避免恐慌。同时，提高全体教职工的应急处置能力，了解应急具体流程，确保责任到人、措施有效，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。
