春日为序，共赏研途好景；教研集备，共启学期新程。新学期伊始，为了更好地凝聚集体智慧，促进语文学科教研水平提升，保障新学期教育教学质量的持续提高，3月5日，海口市第十四小学语文各年级备课组开展了新学期集体备课活动。
活动伊始，先由语文组长陈希老师围绕“统整单元、利用练习、结合学情、及时反思”这四点提出集体备课的要求，以新课标为基，力求提高课堂教学效率和作业设计的质量，切实减轻学生课业负担，希望各组成员集思广益，畅所欲言，在讨论中相互启发，擦出智慧的火花。
一年级备课组
一年级语文备课组针对第一单元进行了具体分析。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识字、韵语识字、字谜识字等，富有童趣，充满传统文化色彩。老师们指出，要引导学生了解多种识字方法，如看图识字、韵语识字、结构特点识字、字谜识字、加偏旁、形声字等，结合生活实际，创设情境，以达到更好的识字效果。
二年级备课组
二年级语文备课组就《古诗二首》《找春天》教案与课件的使用情况进行分析与反馈，并讨论设计第二单元个性化作业，让学生用多种形式，记录春天的美好，如画一画、拍一拍、写一写等。
三年级备课组
三年级语文备课组依托新课标，细读教参，老教师根据自身多年教学经验准确抓住重难点，共同梳理教学目标，研讨如何落实教学重难点，引领年轻教师共同进步。
四、五年级备课组
四、五年级语文备课组紧抓第一单元语文要素的落地，对教学内容进行梳理整合，优化单元教学策略，总结出要在教学实践中努力“坚守”与“创新”。集思广益，把各自的疑问、教学设想拿出来交流、讨论、思考。大家智慧众筹，最终达成共识。
六年级备课组
六年级语文备课组集中进行第一单元的备课，主要研讨了“口语交际”的教学重难点，从学情实际出发，立足学生核心素养，创立多种情境，让学生在多种情境中学会表达运用。同时用单元的眼光统整单元考点，让“认知—理解—探究—运用”的阶梯式学习落地。
人勤春来早，功到秋华实。老师们在研讨过程中积极发表自己的观点，充分发挥集体的智慧，为提高教学质量群策群力，真正践行了“集众人智慧，采众家之长。”
图片:陈 香
编辑:陈 希
审核:语文组