解读教材明方向  笃学赋能开新篇——莲花小学2024年上期第一次语文教材解读暨集体备课活动

春之美，在于生机与希望。

教之美，在于钻研与提升。

宁远县莲花小学为新学期语文教学工作扎实有效开展，明确本学期的教育教学任务，落实新课标，赋能新学期。2024年3月5日上午，在教科室的精心部署下，开启新学期的第一次教研活动。参加本次活动的学校还有麦地完小和太平完小。

教材解读

活动伊始，校党支部书记、李国斌校长和分管教学李长成副校长出席了本次活动，并指出教材是学生学习的重要工具，它们承载了许多知识和理念，也直接关系到学生的学习效果。因此，对教材进行深入的分析是十分必要的，在今后的教学中要在教材的基础上多加入自己的思考。

一年级

为一年级老师进行教材解读的王承方老师从学生特点出发，以一年级下册语文识字重点、教材内涵、梯度创设为主线展开了具体解读。王老师还指出一年级语文教学应基于学生真实生活经验来展开，重视学生生活经验积累，让孩子在玩中学、学中乐、以此来突破教学重难点

二年级

为二年级老师进行教材解读的汤晶晶老师阐述了二年级下册主要“教什么？”，应该“怎么教？”，两个教学的大方向。在教材分析中，汤老师从整本教材各单元的语文要素出发，详细地讲解了各单元的教学目标和教学重点。理清教学重点后用具体形象的事例阐述了如何构建新课标下的语文学习任务群，并分享具体的落地教学方法，让大家对各单元的教学任务有了明确的规划。

三年级

为三年级老师进行教材解读的朱美琪老师进行了大单元教学策‍略的分析，并就课文的教学目标、内容、研学问题等进行了研讨。同时对三年级学生书写素养的提升进行了深入的探讨，交流教学的心得。

四年级

为四年级老师进行教材解读的刘秋香老师以“立足语文要素，设计单元整体”为主题，对四年级下册语文教材进行了详细的解读，分别从教材中人文主题、阅读、习作、口语交际与综合性学习等各个不同方面提出了自己的解析与教学建议。

五年级

为五年级老师进行教材解读的李晓霞老师分别从教材编写意图、内容结构和教学目标等方面对五年级下册教材进行了整体解读与分析，明确了本次教材分析的目标。接着根据不同单元内容进行了单元教材分析，任务群思维导图设计和案例讲解，教什么、怎么教等内容提出了具体教学建议，让老师们更明晰了五下语文教材每一单元所涉及的任务群和要落实的语文要素。

教学沙龙

教材解读之后，蒋春芳主任结合自身教学经验与老师们共同探讨了单元习题设计的方法，希望老师们能深入研读教材，挖掘教学价值，把握教学重点，博采众长。

接下来，语文老师们交流讨论，集思广益，并结合自己设计的单元练习题，谈了自己对习题设计的思考，共同营造出轻松温暖的教学沙龙氛围。

“凡事预则立，不预则废。”本次集体教研活动，带给老师们新的思考，新的启发，新的收获。莲花小学语文组将深化落实“双减”政策，优化课堂教学，深化课堂改革，促进学校教育教学高质量发展。