尊敬的家长朋友：
您好！为全面贯彻教育部关于中小学生“手机、睡眠、课外读物、作业、体质健康”五项管理工作要求及精神，落实立德树人的根本任务，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，培养身心健康的学生，我校依据校情，坚决执行“五项管理”规定的工作要求，让每一个浊江学子能够健康、快乐的成长，现将学校落实“五项管理”致家长的一封信分享给您，请您和我们一起深入学习，改进教育行为，为我们的孩子成长助力。
手机管理
1.为预防学生近视、沉迷网络聊天和游戏，我校对学生手机电子产品管理作出明确规定，学生原则上不得带手机（电话手表）进入校园。在校期间，如家长联系学生，可通过班主任（或学校老师、门卫岗亭）进行沟通。确有将手机（电话手表）带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，经学校教务处批准后，进校即将手机交班主任保管，放学后领回，禁止将手机（电话手表）带入课堂。
2.教师不得用手机布置作业，或要求学生利用手机完成作业。
3.加强宣传，营造良好家庭氛围。各班主任须将手机管理的有关要求告知家长，讲清过度使用手机的危害和加强管理的必要；要求家长做好表率，给孩子树立一个良好的榜样，对孩子进行高质量陪伴，提醒家长履行职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
4.由教务处牵头建立手机管理工作领导小组，细化指导并督查学生手机管理情况，及时解决学校手机管理中存在的问题。建立监督检查机制，将手机管理情况纳入班级常规管理范围，确保相关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
睡眠管理
1.学校广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。减少孩子的睡前兴奋，提早为睡眠做准备，可静静地看书，可让孩子听一些舒缓的助眠音乐，使孩子在情绪心态平静的情况下尽快入睡，并形成规律的睡眠习惯。
2.引导孩子制定合理的作息时间表。早晨不早于7：00起床，上午第一节课上课时间一般不早于8:30，合理安排课间休息，保证必要的午休时间，晚上9：00前准时入睡，每天睡眠达到10小时。学校、家庭共同努力，确保学生充足睡眠时间。
3.提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。家庭作业尽量在课后服务时间段完成，做到作业不出校。个别基础薄弱和书写、答题速度慢的学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；任课教师应有针对性帮助学生分析原因，帮助学生养成及时完成作业的良好习惯。请家长确保培训机构上课结束时间不得晚于20:30，校外培训机构不得布置任何形式家庭作业，希望家长予以监督落实。
4.教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
5.建立学生睡眠管理工作领导小组，建立监督机制，把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围和履行教育职责评价。学校将不定时通过班级询问或问卷形式对学生的睡眠管理进行监测。学校畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。
读物管理
1.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向学生推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境。家长每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。
2.激发学生的阅读兴趣，有计划地开展每日一诵、书籍交流、亲子阅读、整本书阅读、课外阅读知识竞赛等读书活动。学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书的行为习惯。每年举行“读书分享”和“好书推荐”活动。
3.带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍。不选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化孩子的用书环境。
4.教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校和社区举行的各项读书活动。
作业管理
1.坚持小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，作业分层布置，根据教学情况适当布置特色作业、实践作业等。周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
2.不布置重复性、惩罚性作业。不给家长布置或变相布置作业，教师对布置的学生作业全批全改，严禁要求家长批改作业。
3.班级坚持作业公示制度，每班选定一名家长进行作业协调、情况反馈，其职责是与与学科教师通报作业信息，反馈学生、家长呼声，协调班级作业总量，避免忙闲不均现象。
4.利用课堂教学时间和课后服务时间，引导学生完成书面作业。
5.每周设立一天为无作业日。
6.让孩子们学会做时间的主人。指导孩子制定学习计划，要求孩子及时完成家庭作业，培养独立自主的能力。养成自己检查作业的习惯，查漏补缺。
7.创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的孩子。
体质健康管理
1.学校按照教育主管部门要求，每周开设体育课3-4课时，全面落实大课间、“阳光锻炼一小时”、体艺“2+1”体育活动制度，不挤占体育与健康课程和学生校园体育活动时间，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松（各班可按学校前期征集学生课余活动游戏内容进行），保障课后服务体育类课程的落实，确保学生每天校内一小时的体育活动。
2.请家长督促孩子每天积极进行体育锻炼，完成体育老师布置的体育家庭作业，班主任、体育教师及时和家长保持沟通，家校携手保障学生每天校外1小时体育活动时间，增强自身体质。
3.重视体育安全工作，锻炼与训练时检查学生和学生自查身体健康情况，做好各项准备活动，强调组织纪律及安全注意事项，运动中随时关注学生状态，发现情况，及时处理报告，避免造成运动创伤。鼓励学生在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
各位家长，在双减持续推进的今天，助力孩子幸福健康快乐的成长是我们共同的目标，也是我们不懈的追求。为了孩子的身心健康，全面发展，让我们携起手来，共同落实“五项管理”，切实履行好对孩子的教育和监督责任，促进学生德智体美劳全面发展。
谢谢您的理解与配合！
浊江小学
2024年3月4日