为进一步净化网络生态环境，维护健康的网络家园，公安部将2024年作为打击整治网络谣言违法犯罪专项行动年，在全国开展专项打击整治工作。松山派出所深入滨岐社区开展打击整治网络谣言专项行动宣传活动。正确引导广大群众“不造谣、不信谣、不传谣”，做好网络空间的维护者和践行者。
关于网络谣言
特别提醒大家以下内容
一、网络谣言是什么
网络谣言是指通过抖音、网站、网络论坛、聊天软件等网络介质传播的没有事实根据的传闻、信息。
二、网络谣言的常见类别
1.自然灾害类网络谣言。
指捏造某种灾害即将发生的信息，或者夸大已发生灾害的危害性信息，扰乱社会秩序。
2.恐怖事件类网络谣言。
指虚构恐怖信息或危害公共安全事件信息，引发公众恐慌，影响社会稳定。
3. 捏造犯罪类网络谣言。
指捏造骇人听闻的犯罪信息，引起公众愤怒、恐惧等情绪，同时影响当事人的声誉，扰乱正常生活秩序。
4.食品安全类网络谣言。
指捏造或夸大某类食品或产品存在质量问题，引发公众抵制，干扰正常生产经营秩序。
5.个人事件类网络谣言。
指针对某些个人编造吸引眼球的虚假信息，侵害当事人隐私，并造成不良影响。
三、编造散布网络谣言的后果
在网络上编造、散布谣言需要承担的法律责任，根据行为的情节严重程度可能会承担民事责任、行政违法责任和刑事责任。
1.民事责任
如果散布谣言侵犯了民事主体的名誉权，依据我国《民法典》的规定，要承担相应民事责任。《中华人民共和国民法典》相关规定如下：
第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。
第一千零二十五条 行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外：（一）捏造、歪曲事实；（二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；（三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。
第一千一百九十四条 网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。法律另有规定的，依照其规定。
2.行政违法责任
如果散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，或者捏造事实诽谤他人的，尚不构成犯罪的，要依据《治安管理处罚法》等规定给予拘留、罚款等行政处罚。《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定如下：
第二十五条第（一）项：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
3.刑事责任
如果构成犯罪，则要依据《刑法》的规定追究刑事责任。《中华人民共和国刑法》相关规定如下：
第二百四十六条 侮辱罪、诽谤罪以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
第二百九十一条之一第二款 编造、故意传播虚假信息罪。编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
第二百九十三条第一款第（二）项、第（四）项 寻衅滋事罪有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
四、网络谣言经典套路
熟悉网络谣言经典套路，才能更好识别网络谣言。
1.凭空杜撰
为了吸引眼球，谣言者不管真实性是否被验证，在没有任何事实依据的情况下故意编造杜撰，绝大部分谣言都属于这一类。
2.半真半假
这种谣言有真的成分，也有假的内容，往往真的东西里面被掺入假的因素，导致半真半假，难以分辨。
3.夸大其词
这种谣言往往有基本的素材，但对事实进行了夸大其词和凭空脑补。这种谣言迷惑性较大，唬住的人也更多。
4.假戏真拍
网络传播中有很多被人为设计的情节与场面，甚至是有剧本、有情节、有演员的摆拍，网友难以分辨真假，拍出来的视频一经传播，往往会引起高度关注，话题度很高。
5.断章取义
这种谣言是从某个完整的内容中摘取，从中间拉出一小段，罔顾上下文和具体情况，就大肆传播并不加以解释，最后造成完全不同甚至相反的理解，令不明真相的网友误会。
6.辟谣求证
有些别有用心的人会先用自己的小号发布一则谣言，然后用自己粉丝多流量大的账号进行转发，话术是“求证真假”。在这所谓的“求证”中，谣言得以传播。
7.拼凑剪接
这种谣言的基本素材是真的，但有其特定背景、地域、条件和处理结果，脱离了具体的背景和场景被使用，就成为了谣言。
警方提醒
面对形形色色的网络谣言，请广大市民自觉做到以下3点：
1.要自觉遵守法律法规和网络道德，文明、绿色上网，不制造谣言。
2.要增强社会责任感，树立科学意识，做到不信谣、不传谣。
3.努力学习科学文化知识，增强辨别谣言、抵制谣言的能力。