《指南》指出：在幼儿教育过程中，要不断融入中华传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。我园将二十四节气融入课程活动，在孩子们幼小的心灵植下传统文化的火种，伴随着他们茁壮成长。
节气·新知
惊蛰——节气知多少
惊蛰，古称"启蛰"，《月令七十二候集解》:"二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。"蛰，即动物潜伏冬眠。古人认为是春雷惊醒了昆虫，此节气也标志着仲春时节的开始。
惊蛰·三候
一候：桃始华
桃花的花芽在严冬时蛰伏，于惊蛰之际开始开花。阳和发生，自此渐盛。
二候：仓庚鸣
仓庚，即黄鹂，黄鹂鸣叫，动物开始求偶。
三候：鹰化为鸠
鹰每年二三月飞返北方繁殖，只有斑鸠飞出来，古人以为春天的斑鸠是由秋天的老鹰变化出来的，意为春气温和，连鹰都变得像斑鸠一样温柔了。
惊蛰习俗
惊蛰·吃梨
惊蛰有吃梨的习俗。惊蛰节气，乍暖还寒，气候比较干燥，很容易就让人感到口干舌燥，身体不舒服。因此在民间素有惊蛰吃梨的风俗习惯。
惊蛰·蒙鼓皮
响雷，是惊蛰节气的重要特征。惊蛰这天，天庭有雷神击天鼓，人间也利用这个时机来蒙鼓皮。
惊蛰·打小人
传说中白虎是口舌、是非之神，每年都会在这天出来觅食，犯之则在年内遭邪恶小人兴风作浪，因此大家都要买份纸料，内含纸老虎、吉纸、小人纸等去“打小人”。
识惊蛰 诵春归
春雷响，万物长。在这复苏与新生的季节，老师们研讨并制定了惊蛰节气方案，带领孩子们走进惊蛰，感受时间与生命的轮转循环之美，探寻节气与生活的息息相关。
通过谈话活动、图片讲解、播放视频等多种形式，让孩子们了解了“惊蛰”节气的由来和习俗文化，进一步感受了传统文化节气，加深对“惊蛰”节气的认识。
画惊蛰 绘春意
在这草木勃发的节气，孩子们在实践中品味着惊蛰节气的民俗文化。用自己的方式描绘心中的美妙画卷，诠释一种别样的春暖花开。继续探寻惊蛰的秘密，寻找春天的发现。
惊蛰节气中的气候还是比较干燥，忽冷忽热变化大，容易使人口干舌燥，外感咳嗽，梨子可滋阴润肺，助益脾气的功效， 缓解咽喉疼痛口干，吃梨润肺效果好。
品惊蛰 乐生活
春之蛰动、处处逢春，
一切美好悄然发生。
在感知节气变化的过程中，
小朋友们沐浴着传统文化洗礼，
聆听着民俗的声音，
传承感受中华文明的力量。
节气流转，时令更迭，
让我们继续探寻自然的奥秘，
体验自然的神奇吧！