知不足而后进，望山远而力行——记2023学年第一学期白云区初中体育与健康学科质量分析会

        为全面审视我区初中体育教学实施情况，识别存在问题，探索解决方案，进而推动教学质量的稳步提升。白云区教育研究院初中体育教研员梁志成老师于2024年3月1日下午在龙归学校（初中部）召开了2023学年第一学期初中体育与健康学科期末质量检测分析会，全区初中体育教师参加了本次会议。

        梁志成老师对上学期体育期末质量检测进行了科学细致的分析。

        从数据上看，全区基本均衡发展，三个年级数据呈正态分布，肯定了我区各间学校的加工和提升能力。

        但是，片镇之间、学校之间、年级之间、项目之间，任课老师之间依然存在不均衡发展，要求各学校认真分析差异原因，找准方法，因材施教。

        结合存在问题，梁老师对本学期工作提出了如下建议:

        一、数据运用：结合学情分析报告的撰写，各学校进一步精准分析，找准原因（项目、人、态度、技能、体能），落实以学定教、因材施教、提升育人的效能。

        二、结合课程标准的实施，深化课程体系的建构与实施研究工作，落实五大计划，体育课﹣﹣大课间体育活动﹣﹣社团活动﹣﹣竞赛活动﹣﹣家庭作业一体化，分工合作，资源共享，提升工作效能，缩小差异。

        三、规范体育课教学、严格按照课程标准要求实施。

        四、发挥名校、名师、骨干、工作室等引领作用，落实学科结对、师徒结对，加强薄弱学科与薄弱教师的帮扶，抱团发展，共同进步。

        五、加强对项目的研究：身体素质发展敏感期、动作结构与原理、不同项目的熟练程度与发展体能的关系。

        六、运动负荷的监测与超量恢复的运用。

        七、开展羊城十项的实践研究工作。

        八、针对存在共性与突出问题开展课题研究（校本研修）。