主题：《邓小平爷爷植树》
主备人：王婷婷
解读教材
（一）教材简析：《邓小平爷爷植树》这篇课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景，学习邓小平爷爷做事一丝不苟的精神，用自己实际行动，保护自然，美化自然。了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。
（二）教学重难点：
1.会认14 个生字，积累本课词语。
2.能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。
教学策略
（一）教学目标
1.会读“邓、坛”等13个生字、会写本课“邓、植”等8个生字，会写“爷爷、植树”等11 个词语。
2.朗读课文。默读课文第3自然段，能结合课文内容和插图说出邓爷爷植树的情景。
（二）识记生字
本课包含构字方式较复杂的字（如“植、满、龄”等），宜放在具体的语言情境中随文识记。 先逐段出示课文，让学生根据拼音将课文读熟练 ;再隐去拼音，让学生读正确、读连贯;然后隐去熟字 ，留下带生字的词语或者短语认读，如第1节中的“高领、兴致勃勃、茁壮〞;最后留下单个生字认读其中识记仍有困难的生字，可以重点教学。
（三）朗读课文
把握句内停顿，注意句末押韵。可以运用“阶梯式朗读与“问读〞的方法，帮助学生把握句内停顿。从短语到短句、从短句到长句、从一句到一段，训练学生将句子读连贯，同时通过范读、分析等方法帮助学生找到课文特有的韵味。
（四）诵读积累
第三自然段要求默读，因此，教学时可以先帮助学生厘清关键点，结合课文内容和插图说出邓爷爷植树的情景，可以用“首先……接着……然后……再……最后……”的句式 指导学生。
备课风采
学困生情况分析、提升成绩策略的讨论。
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文字：王婷婷
图片：二年级语文老师
审核：闵媛媛