孝德小学
龙年年俗文化节

祥龙昂首,万象更新。2024年3月7日,新乐市孝德小学以“龙行龘龘  欣欣家国”为主题,举行了盛大隆重的龙年年俗文化节。参加本次活动有孝德全体师生和家长,并特别邀请教研室郭主任、周老师、雷老师、唐老师来现场参观指导。

龙行龘龘喜气扬,寒假期间,学校积极落实“五育并举”,每个学科立足学科特点,精心设计知识技能与综合素养相结合、德育与学科相融合的特色寒假作业,为美好的龙年增添上浓墨重彩的一笔。现在,让我们去欣赏“孝德小学龙年年俗文化节”吧!

板块一 龙文化

几千年来,人们不断塑造心中的“龙”,不变的是,“龙”已成为中华民族的象征,烙印在每个中国人的日常生活中,龙所容纳的文化底蕴已成为华夏儿女的精神寄托。甲辰龙年,让我们一起寻龙源,探龙变,听龙吟,赏龙颜。


九天龙舞开新序,百里莺吟庆早春。孝德的学子独具慧眼,用随处可见的材料制出一条条飞舞的神龙。

板块二 指尖舞动龙年

剪纸艺术,既是视觉盛宴,更是文化史课堂。参与剪纸,让学生亲手体验这一古老的艺术形式在指尖舞动,感受剪纸的独特魅力。

学校注重学生的手工制作,寒假中,让每一个学生学习剪纸,让每个同学都凸显手工制作。学生亲眼见证剪纸的奇妙变幻、细腻纤巧,聆听着传统文化的叙述,共同探索剪纸史册中的佳话。

看我们的孩子们现场剪纸!

00:07

孩子们的创意真是无限,做的灯笼更是各种各样,有用红包做成的八角形灯笼。有用扭扭棒制成的莲花状灯笼,还有用书法绘画作品制作的国风灯笼……盏盏灯笼悬挂学校的展示台,使整个校园充满喜庆的气氛。

板块三 饮食文化

美食文化,“民以食为天”,中国的饮食文化从新石器时代开始经历了周代——汉代——汉朝——唐朝——宋朝(宋朝时期食物种类不断丰富,南北口味的区分大致形成。)——明清时期南北文化相互碰撞,“满汉全席”由此而来。

经过漫长历史演变而形成了中国传统饮食的“八大菜系”:鲁、川粤、苏、闽、浙、湘、徽。

中国的春节,热闹和欢乐的气氛弥漫在大街小巷。于此同时,孝德小学的孩子们也开始在厨房忙碌起来,为新年的餐桌增添了无尽的美味。我校注重让每个学子们都参与到实践活动作业中,让孩子们都学会做一道菜。

今年,作为家里的一份子,我们也各自拿出了自己的拿手菜,这份大餐里有我们的功劳,也有我们对家人满满的祝福!快看,他们带着自己制作的美食给大家拜年了!

元宵节是中国的传统文化,当然必不可少的就是吃汤圆了,汤圆虽小,却蕴含着家的温暖和团聚的美好。在新的一年里,愿所有人都事事如意,生活如汤圆般圆满美好!

板块四 年俗文化

中国的年俗有说不清的故事,道不尽的风情,年,是从哪天开始的呢?我想,是从一口甜甜的腊八粥开始的。

下面这首童谣相信大家一定耳熟能详吧。

《腊八节》

小孩小孩你别馋;

过了腊八就是年;

腊八粥,喝几天;

哩哩啦啦二十三;

二十三,糖瓜粘;

二十四,扫房日;

二十五,磨豆腐;

二十六,去买肉;

二十七,宰公鸡;

二十八,把面发;

二十九,蒸馒头;

三十晚上熬一宿;

初一、初二满街走。

日记展示年俗,绘画记录年俗,这是孩子们与传统文化的一次深度对话,是他们文化自信的一次完美展现。在弘扬中华优秀传统文化的同时,探寻中国浓郁的年味,让这抹“中国红”在孩子们的心中历久弥新。

板块五 古诗词展示

古诗,是我们中华民族的语言精粹,它承载着我们祖先的喜怒哀乐、骨肉亲情、山水田园、爱国之心、豪情壮志……

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。快看孩子们做的书签,多么生动!

板块六 寒假读书

读书使人明智。寒假期间,学生阅读了各类图书,包括文学经典、科普读物、历史传记等多个领域的图书。学生自己制作精美的读书卡,记录自己的阅读收获,和家长共同阅读喜爱的图书并交流读书心得。他们还在生活实践中学习,用笔记录生活中的语文。

板块七 寒假书法

中国书法是我国几千来灿烂文化的结晶与瑰宝,是我们民族独有的艺术,继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

不管东西南北风,天天练字不放松!本次活动,校内优秀的小书法家进行现场书写,吸引了众多家长和学生,一笔一划一世界,所有的优秀,背后都是不断的付出和坚持。

看,我们孝德的孩子们练的一手好字!

00:15

板块八 学科寒假特色作业

(1)科学特色作业

在学中做,在做中学。按照新课程标准,注重培养了学生的劳动习惯。学生们通过利用生活中废旧材料制作科学学具——汽车,火箭,坦克等等,这些科技作品,使学生的动手能力和空间思维能力得到了充分的发展。

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在寒假期间学校积极组织开展植物种植活动,在老师的组织和家长的帮助下,孩子们种出了一株株的小嫩牙,今天这一株株的小嫩牙被小朋友们搬到了校园里,那它们都长成什么样了呢?让我们一起去看看吧!

(2)数学特色作业

 同字们亲手制作了日历与钟表,将所学的知识运用起来。同时制作了新年日历、购物清单,还利用学过的各种平面图形,通过剪、拼、粘拼成一幅幅美丽的图案。既传承了传统文化,又锻炼了学生的艺术鉴赏力,每一件作品都生动有趣,温暖动情。

(3)思维导图

一张张思维导图,记录着教师、学生成长的足迹。新颖的设计、科学的构图,绘成了一幅幅亮丽的图片,将学生的发散思维能力、布局规划能力、思维整合能力、创新能力等体现得淋漓尽致。

学生将一个单元里的内容都用关键词来串联,增加对知识点的记忆力。在这个过程中相当于再次学习并且是深入学习,学生对知识点的理解更加透彻。

(4)英语特色作业

“教育始于发现的快乐。”在这个寒假中我们发现了藏在身边的知识,一道道年夜饭、有趣的数字、书包中的文具……都变成了一个个活生生的英语单词,这种发现怎能不让人快乐?

(5)音体美学科特色作品

“音”你而“美”,艺体同行,多彩寒假音体美年文化展示迎未来,孝德学子福气满满。    

下面,让我们一起欣赏孩子们在寒假里精彩的创作吧!

板块九  现场写作

如果写____,

就不能只写____。

如果要写年,就不能只写年,要写思念,写父母的白发,写家人的团圆,写去年的往事已如烟,写今年的瑞雪兆丰年,如果要写年,你会怎么写呢?

板块十 猜灯谜

本次的活动,学校精心为孩子们准备了很多个谜语卡片,孩子们的参与积极性非常高,答题时,有的一眼识破,有的思考再三还是去找朋友帮忙,有的看上去胸有成竹却答错了……整个活动现场热闹非凡。

看我们的文化节好热闹啊!

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下面是部分家长对学校的评价,家长的认可就是对学校最好的肯定!✊

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深耕细作,笃行致远。本次龙年年俗文化活动,为全校师生搭建了一个相互展示、交流和学习的平台,营造了良好的文化氛围,增强了学生的动手能力、审美情趣。孝德小学在现代教育的浪潮中,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,孝德的明天必定会硕果累累、灿烂辉煌。

文章由 美篇工作版 编辑制作
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