数学是有趣的，是源于生活、与生活息息相关的。面向全体学生，设计特色的数学作业，既适应学生的个体发展需要，又让学生通过对以往知识的归类梳理，使不同的学生在数学上得到不同的发展。让我们一起感受学生学习的魅力吧！
三年级 制作年历
在一切为了学生的发展理念指导下，为了让作业成为学生学习的乐园，让作业能真正促进学生的的发展，动手制作年历是培养学生动手实践能力的重要环节，数学创作可以拓展学生的思维空间，增强和丰富他们的想象力。
四年级：植树问题思维导图
数学思维导图，学生对植树本单元知识点进行归纳、梳理，形成知识结构图，体现了知识的前后联系。
五年级：鸡兔同笼数学小报
数学小报既让孩子们有充分的自主学习的时间和空间，又考验了孩子们设计、制作、编辑等能力。一张张精美的小报，展示了孩子们的知识和能力，浸满了孩子们乐于研究的情趣，字里行间更流露出孩子们对数学学习的热爱。
六年级：压岁钱理财
这项作业可以让学生进行综合思考分析，提高整体素质，为此，我们布置让学生进行统计、调查等活动，使学生解决问题能力、合作交流能力得到提高。
特色作业为学生提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。在接下来的数学教学过程中，全体数学教师将会继往开来，引导学生更加关注生活，使学生在生活中应用数学知识，进而形成数学学科的综合能力！