在春风和煦、万物复苏的美好时节，郑州市中原区教育战线再添新动力。2024年3月4日下午，郑州市中原区2023-2024下学期英语学科教研工作会在锦江中学隆重召开，中原区教育局中学教研室副主任赵大莉主持此次会议。本次会议旨在深入分析上学期期末学情调研情况，并对下学期教研工作进行详细部署，为进一步提升全区英语学科教学质量指明方向。
会议伊始，由来自郑州市第十九初级中学周鹏飞老师、郑州市第八十中学未玉梅老师和郑州市第十六中学刘锦老师分别对上学期期末七八九三个年级学情调研情况进行分析。通过详实的数据分析和典例题目错因归纳，深入剖析了学生在英语学习过程中存在的问题和不足。同时肯定了教师在教学过程中的辛勤付出和取得的成果，并对下一阶段的教学提出可行性和建设性的建议。周鹏飞老师指出，试题命制和教学要指向英语学科核心素养，教师要持续不断关注语用、思维与文化元素，真正让教、学、评科学统一，使得教学评价反哺教学，实现学生英语学科核心素养真正落地。未玉梅老师建议在教学中应创设真实而富有意义的学习情境，凸显学习的实践性词汇讲解更应注重语篇意义和深层含义，并通过加强课外阅读，提升语言能力和思维品质的提升。刘锦老师提出了教学分层任务的设置，培养学生学思结合、学用结合、学创结合。这些反馈为接下来的教学改进提供了重要参考。
紧接着，赵大莉主任针对上学期期末学情调研情况做了总结反馈，并基于教学中存在的国家课程理念难以转化为校本课堂活动、教师的专业素养有待进一步提高这两个问题向各学校提出下一阶段的教学方向和建议。赵主任指出，试题命制是提高教师素养能力的一个重要抓手，同时高质量的学情调研评价可以反拨教学行为，进一步促进课堂教学改革的深度进行，让高质量课堂切实发生。在布置下学期教研工作安排时，赵主任强调了几项重点任务：一是要继续加强区英语中心组和教研公众号五大团队的辐射引领，通过学习培训和交流研讨，提升教师的专业素养和教学能力；二是指出下学期教学及评价重要时间节点，定期对教学进行督导和评估，确保教学目标的顺利实现；三是围绕本学期郑州市和中原区英语教研核心任务，通过区域、集团、学校的活动开展持续解读新课标、落实单元教学，进一步提升全区英语教师专业能力，提高学生的英语核心素养，实现我区英语教学水平优质发展。
此次会议的召开，不仅为中原区英语学科的教研工作指明了方向，也为广大英语教师提供了交流学习的平台。在春意盎然的日子里，我们期待着中原区的英语教育事业能够绽放出更加绚烂的花朵，相信在全区教育工作者的共同努力下，中原区的英语学科教学质量必将迎来新的提升和飞跃。